TÜBİTAK 4004 Doğa ve Bilim Okulları Programı kapsamında desteklenen ve Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen “AstroBursa: Uzay ve Havacılık Deneyimi” adlı proje, 21 farklı şehirden belirlenen 30 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilen etkinliklerle tamamlandı.

Katılımcılar, 22–28 Haziran 2025 tarihleri arasında uzay ve havacılık temalı bilimsel ve kültürel etkinliklerle dolu yoğun bir programa dâhil oldu.

Bilim, Deneyim ve Etkileşim Odaklı Etkinlikler

Proje kapsamında gerçekleştirilen astronomi ve havacılık temalı etkinlikler, aynı zamanda öğrencilere eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcı yenilikçilik gibi Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli‘nin vurguladığı 21. yüzyıl becerilerinin kazandırılmasına da katkı sağladı.

Güçlü Paydaşlar ile Nitelikli Bir Program

Her biri, alanında uzman eğitmen ve rehberlerle yürütülen projeye destek veren kurumlar arasında Coşkunöz Eğitim Vakfı, Eskişehir Teknik Üniversitesi, GUHEM ve MAYFly Havacılık gibi önemli paydaşlar yer aldı.

Proje sürecini yakından takip eden İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Aliresioğlu, görüşlerini “Gençlerimize yalnızca bilgi vermekle kalmıyor; onları keşfetmeye, sorgulamaya ve üretmeye teşvik ediyoruz. AstroBursa, sadece bir bilim projesi değil, aynı zamanda bir vizyon projesidir. Bu projenin ileride nice bilim insanının hikâyesine ilk cümle olacağına inanıyoruz.” diyerek ifade etti.

Projenin kapanış programı, İl Millî Eğitim Müdürlüğü yöneticileri ve paydaş kurum temsilcilerinin katıldığı bir törenle gerçekleştirildi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, Sakarya Valiliği öncülüğünde, Hendek Belediyesi ev sahipliğinde ve Sakarya İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde Bayraktepe Sosyal Tesislerinde “Maarif Halk Dansları Şenliği” düzenlendi. Şenliğe Bursa Maarif Halk Dansları Topluluğu da katılım sağlayarak sahne aldı.

Etkinlikte Sakarya, Bursa ve Kocaeli illerinden gelen halk dansları topluluklarında görevli 240 öğretmen, farklı yörelere ait halk oyunlarını sergiledi. Büyük bir ilgiyle takip edilen gösteriler, zengin kültürel mirasımızı ve geleneksel değerlerimizi yansıtarak izleyicilere unutulmaz anlar yaşattı. Renkli görüntülere sahne olan organizasyon, bir kültür ve sanat şölenine dönüştü.

Bursa Maarif Halk Dansları Topluluğu’nun performansı, hem katılımcılardan hem de protokol üyelerinden büyük beğeni topladı. Halk oyunları gösterileriyle kültürel zenginliğimizin tanıtılmasına katkı sağlandı.

Yeni maarif modelinin bir parçası olarak düzenlenen bu etkinlik, öğretmenlerimizin sanatsal faaliyetlerdeki yetkinliğini ve özverisini ortaya koyarken, öğrencilerimizin kültürel değerlerle yetişmesine yönelik çalışmaların da önemli bir göstergesi olmuştur.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda temel eğitimde çocuk edebiyatının yerini güçlendirmek amacıyla Bursa’da önemli bir çalıştay düzenlendi. Uluslararası Murat Hüdavendigar Anadolu İmam Hatip Lisesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen çalıştay, akademisyenler, öğretmenler, veliler ve öğrencileri bir araya getirdi.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden 6 akademisyen ile Bursa’daki farklı branşlardan 90 öğretmen, 8 veli ve 8 öğrenci çalıştaya katıldı. Katılımcılar, önceden belirlenen temalar doğrultusunda 10 ayrı masada grup çalışmaları yürüterek temel eğitimde çocuk edebiyatına dair çözüm önerileri geliştirdi.

Çalıştay süresince yürütülen masa çalışmaları hem yazılı hem de dijital ortamda kayıt altına alındı. Elde edilen veriler doğrultusunda Temel Eğitim alanında yeni dönem için Bursa İl Eylem Planı hazırlanacak.

“Bu Süreci Profesyonelce Yönetmeliyiz”

Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, açılış konuşmasında çocukların kitapla kurduğu ilişkinin önemine dikkat çekti. Yeni Maarif Modeli ile birlikte çocukların eğitim sürecinde aktif rol almasının hedeflendiğini belirten Alireisoğlu, şu ifadeleri kullandı:

“Çocukların kitap okuması, okuduğu kitabı sevmesi çok önemli. Ancak bu süreci artık yalnızca bireysel çabalarla değil, sistematik ve disiplinli bir şekilde yönetmek zorundayız. Bu nedenle öğretmenlerin profesyonel bakış açısıyla çocuk edebiyatına yön vermesi büyük önem taşıyor.”

Alireisoğlu ayrıca, akademisyenlerin ve sahada görev yapan öğretmenlerin aynı platformda buluşmasını değerli bulduğunu ifade ederek, bu birlikteliğin alana katkı sağlayacağını vurguladı.

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öncelikleri doğrultusunda gençlerin bilim, teknoloji, kültür, sanat ve felsefe alanlarında gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan “Köklerden Geleceğe Bilim ve Gençlik Buluşmaları” etkinliği gerçekleştirildi. Etkinlik kapsamında, Türkiye Temel Bilimler Araştırma Vakfı Başkanı Dr. Şadi Yazıcı, “Türkiye’nin Geleceğinde Temel Bilimlerin Yeri” adlı sunumuyla Bursa Erkek Lisesi Konferans Salonunda lise öğrencileriyle bir araya geldi.

Dr. Ahmet Alireisoğlu: “Bilim yolunda güçlü bireyler olun”

Etkinlikte konuşma yapan Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, Maarif modeli ile birlikte öğrencilerin öneminin daha da arttığını, özellikle gençlerin daha dinamik, güçlü ve etkili bir şekilde geleceğe hazırlanması gerektiğini ifade etti. Bu programların, gençlerin kendi hikayelerini daha güçlü bir şekilde inşa edebilmeleri için düzenlendiğini belirtti.

Alireisoğlu, Türkiye’nin bilimsel ve teknolojik üstünlüğünü yeniden kazanmak için verilen mücadelenin önemine değindi. Bu topraklarda güçlü olmanın gerekliliğini vurguladı. Gençlere, temel bilimlere ilgi duyan birer birey olarak kendi geleceklerini şekillendirebilmeleri için soru sormalarını, merak etmelerini ve cesur olmalarını tavsiye etti, bilim yolunda güçlü bireyler olmalarını öğütledi.

Son olarak, Dr. Şadi Yazıcı’ya katılımlarından dolayı teşekkür eden Alireisoğlu, gençlere başarılar dileyerek, etkinliğin hayırlı sonuçlar getirmesini temenni etti.

Dr. Şadi Yazıcı, Gençlere Temel Bilimlerin Önemini Anlattı

Türkiye Temel Bilimler Araştırma Vakfı Başkanı Dr. Şadi Yazıcı, “Köklerden Geleceğe Bilim ve Gençlik Buluşmaları” etkinliğinde, temel bilimlerin evrensel önemine ve Türkiye’nin geleceğindeki rolüne dikkat çekerek “Bir ülkenin geleceği, sadece sektörlerin değil, bireylerin bilimle olan bağlarıyla şekillenir. Temel bilimler, ülkenin geleceğini inşa eden anahtar unsurlardır,” dedi. Yazıcı, özellikle gençlerin bu alanda daha aktif olmasını istedi.

Yazıcı, bilim insanı olarak bu evrende çok küçük bir yer kaplasak da, bu bilgilerin insanlık için ne kadar büyük bir anlam taşıdığını ifade etti. “Dünya, evrenin küçük bir noktasında yer alıyor ama bu küçük nokta, bilimsel keşifler için sonsuz fırsatlar sunuyor,” dedi.

Etkinlik sonunda, gençlere başarılar dileyen Yazıcı, bilimle büyüyen bir neslin, ülkenin geleceğini şekillendireceğini ifade etti. Bilimin evrensel bir kavram olduğunu ve insanlık olarak her zaman bu evrende kendimizi daha iyi tanımamız gerektiğini vurguladı.

Bursa’da geçtiğimiz günlerde Bursa Milli Eğitim Müdürlüğü, Bursa Uludağ Üniversitesi, Bursa Teknik Üniversitesi ve Mudanya Üniversitesi arasında eğitim-öğretim faaliyetlerinin geliştirilmesi, öğrenci ve öğretmenlerin akademik, mesleki ve kişisel gelişimini destekleyici etkinler düzenlenmesi amacıyla bir iş birliği protokolü imzalanmıştı. Bursa eğitimi için gerçekleştirilen bu büyük hamlenin ardından “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” yaklaşımı çerçevesinde hız kesmeden yeni adımlar atılmaya devam ediliyor.

Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, beraberindeki yönetici ve öğretmenler ile Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Salih Çepni ve akademisyenlerden oluşan bir heyetle bir araya geldi.

Gerçekleştirilen toplantıda, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında yenilenen öğretim programlarına ilişkin Millî Eğitim Bakanlığının liderliğinde yürütülen izleme ve değerlendirme çalışmaları ele alınarak Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Bursa Uludağ Üniversitesi iş birliğiyle hayata geçirilmesi planlanan Eğitim Kongresi’ne ilişkin istişarelerde bulunuldu.

Maarif Modelinin Uygulanabilirliğini Artırılmalı

Toplantıda konuşan Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, “Eğitim sistemimizi daha ileri taşımak için akademik dünyayla iş birliği içinde olmak çok önemli. Bursa Uludağ Üniversitesi ile sürdürdüğümüz ortak çalışmalar, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sahadaki uygulanabilirliğinin anlaşılmasına ve etkisinin artırılmasına katkı sunacağına inanıyorum. Ayrıca eğitimin tüm paydaşlarını kapsayacak şekilde hayata geçirilecek bir kongre organizasyonu, bu sürecin en önemli adımlarından biri olarak farklı bakış açılarını bir araya getirecek önemli bir platform olacaktır.” ifadelerini kullandı.

Ortak Projelerle Güçlü Adımlar

Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Salih Çepni ise, “Akademik bilgi ve saha deneyimini bir araya getirmek, eğitimde kalitenin artması için hayati bir unsurdur. Bu noktada Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile yürüttüğümüz ortak projeler, öğretmenlerimizin ve eğitim yöneticilerimizin mesleki gelişimine katkı sağlayacak niteliktedir. Birlikte yürüttüğümüz ve yürüteceğimiz çalışmalarla Bursa’daki eğitim ekosistemine değerli bir katkı sunmayı hedefliyoruz.” dedi.

Görüşmede; birlikte yürütülecek çalışmaların ana temaları ve uygulanabilir stratejileri üzerinde detaylı fikir alışverişinde bulunularak bir yol haritası oluşturulması konusunda mutabakata varıldı. Bursa’daki eğitim paydaşlarını bir araya getirecek olan bu iş birliklerinin, öğretmenlerin mesleki gelişimleriyle birlikte akademik bilgi paylaşımına önemli katkılar sağlaması bekleniyor.

Okullarda yarıyıl tatili için karne ziline geri sayım başladı. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lisede okuyan yaklaşık 20 milyon öğrenci, 17 Ocak’tan itibaren birinci dönem karnelerini alarak yarıyıl tatiline girecek. Peki, okullarda 1. dönem karneleri saat kaçta dağıtılacak?

Türkiye’de 9 Eylül 2024’te başlayan 2024-2025 eğitim öğretim yılının birinci dönemi yarın sona erecek. İlk ve ortaöğretim kurumlarındaki yaklaşık 20 milyon öğrenci, yarıyıl tatilini yapmak üzere 17 Ocak Cuma günü karnelerini alacak. İşte, karne dağıtımı hakkında bilgiler…

KARNELER SAAT KAÇTA DAĞITILACAK?

Karnelerin 17 Ocak Cuma günü sabah saatlerinde okullarda verilmesi bekleniyor.

Her okulun karne dağıtma saati birkaç saat farklılık gösterebilir.

1. SINIF ÖĞRENCİLERİNE KARNE VERİLMEYECEK

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), bu yıl ilk kez Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ilkokul 1. sınıf öğrencilerine karne yerine öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenme becerilerini içeren “gelişim raporu” verilecek. Raporda, öğrencilerin öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri dikkate alınacak, sosyal-duygusal becerileri gelişim raporuna yansıtılacak.

Böylece velilere, çocukların kaydettiği ilerleme hakkında rehberlik sağlanacak. Gelişim raporlarında öğrencilerin gelişimlerinin desteklenmesi için velilere somut öneriler de sunulacak.

İKİNCİ DÖNEM NE ZAMAN BAŞLAYACAK?

20 Ocak Pazartesi günü başlayacak yarıyıl tatili, 31 Ocak Cuma günü tamamlanacak.

İkinci dönem, 3 Şubat Pazartesi günü başlayacak. İkinci dönem ara tatili ise 31 Mart-4 Nisan arasında yapılacak.

2024-2025 eğitim öğretim dönemi, 20 Haziran’da sona erecek.

Kaynak: bursadabugun.com 

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öncelikleri doğrultusunda ortaöğretim öğrencilerinin akademik, sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemek amacıyla düzenlenen “Yıldırım’ın Huzurunda Ben de Varım Projesi” kapsamında Mektup Yazma Yarışması tanıtım etkinliği Yıldırım Külliyesi’nde gerçekleştirildi.

Etkinliğe, Yıldırım Belediye Başkanı Oktay Yılmaz, Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, BİHMED Başkanı Coşkun Evkuran, Prof. Dr. Mustafa Kara ile projeye dahil olan okullardan yönetici, öğretmen ve öğrenciler katıldı.

Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, geçmişin gücünden faydalanarak güçlü bir toplum inşa etmenin önemine değindi. Alireisoğlu, “Mustafa Kara Hocamızın 40 yıldır devam ettirilen geleneğini öğrencilerimize bir mektup yarışması şeklinde Nurettin Topçu okumalarıyla sürdürmek istiyoruz. Öğrencilerimizle güçlü bir gelecek kurmak, yıllarca devam edecek bir gelenek oluşturmak istiyoruz. Hep birlikte topluma güçlü insanları kazandıracağız” diyerek, öğrencilerin tarihî ve kültürel değerlerle bağlantı kurarak kendi hikayelerini yaratmalarının önemini belirtti. Öğretmenlerin rehberliğinde öğrencilerimizin geçmişten gelen bu güçleri, varoşlarında daha da pekiştirerek, gelecekte toplumlarına faydalı, güçlü temellere sahip bireyler olmalarının sağlanacağına dikkat çekti.

Tanıtım etkinliğinde konuşan Yıldırım Belediye Başkanı Oktay Yılmaz ise, geçmişten aldıkları ilhamla gençlerin geleceği inşa etmeleri gerektiğini vurguladı. Yılmaz, “Geçmişte sadece fetihlerle değil, gönüller kazanarak, ilim adamları yetiştirerek ve uzmanlar yetiştirerek bu coğrafyada önemli adımlar attık. Şimdi de köklerimizden aldığımız ilhamla göklere hükmedeceğimiz bir dönemin hikâyesini yazacağız. Bu hikâyeyi yazacak olanlar da kıymetli gençlerimizdir” dedi.

Etkinlik, Yıldırım Beyazıt Türbesi’nin ziyaretinin ardından Merkez Anadolu İmam Hatip Ortaokulu’nun Kur’an Okuma Bölge Birincisi öğrencisinin Kur’an tilavetiyle devam etti. Program, Prof. Dr. Mustafa Kara’nın Nurettin Topçu’ya ait olan “Yıldırım’ın Huzurunda” adlı hikâyeyi okumasıyla sona erdi.

Bursa Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen eTwinning Okul Etiketi Takdim Töreni, Sadettin Türkün Ortaokulu Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Törene Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, eTwinning Ulusal Destek Servisi Koordinatörü Ertan Kocabaş, İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü yöneticileri, Türkiye Teknoloji Takımı bölge sorumluları, proje mentörleri ve Bursa’da ödül almaya hak kazanan 41 okulun öğretmen ve yöneticileri katıldı.

Eğitimde Teknolojinin Rolü ve Öğrenci Yeteneklerinin Gelişimi

Törende konuşan eTwinning Ulusal Destek Servisi Koordinatörü Ertan Kocabaş, eTwinning platformunun eğitimdeki önemine değindi. Kocabaş, bu ödülün, projelerde birçok kriteri başarıyla yerine getirmiş olmanın bir göstergesi olduğunu vurguladı. Ayrıca, eTwinning projeleri sayesinde öğretmenlerin hem teknolojiyi hem de müfredatı kullanarak işbirliği içinde projeler geliştirdiğini, öğrencilerin ise bu projeler sayesinde teknoloji, kültürel etkileşim, dil becerisi ve kendini ifade etme yeteneklerini geliştirdiğini ifade etti.

Bursa İl Millî Eğitim Müdürü’nden Destek Mesajı

Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu ise, proje standlarını gezerken öğrencilerin projelerini kendilerinin tanıttığını, öğretmenlerinin ise onları destekleyici bir lider olarak rehberlik ettiğini gözlemlediğini söyledi. Bu durumun Maarif Modeli’ne uygun bir eğitim anlayışını yansıttığını belirtti. Alireisoğlu, İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak her kademede öğretmenleri desteklemeye hazır olduklarını, çalışmaların tabana yayılması ve daha fazla öğrenciye ulaşılması gerektiğini vurguladı. Ayrıca, bu yıl okullarda kurulan Teknoloji kulüpleri ile eTwinning yapan öğretmenlerin bu kulüplerle iletişim kurarak içerik paylaşımında bulunmalarını istedi.

eTwinning’in Eğitimdeki Rolü ve Prestiji

Etkinlikte, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile entegre yürütülen eTwinning projeleri örneklerle tanıtıldı. Çalıştay ve konferanslara davet edilen öğretmen ve öğrencilerin başarılı projeleri de stantlarda sergilendi. Program, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı’nın video mesajı ve eTwinning Bursa Tanıtım videosuyla başladı, ardından eTwinning Okul Etiketi Belge Takdim Töreni ile sona erdi.

eTwinning, kendini sürekli yenileyen, gelişen ve yeniliğe açık öğretmenlerden oluşan bir topluluk olarak, öğrencilere yönelik projelerle kişisel ve mesleki gelişime katkı sağlamakta, deneyim ve bilgi paylaşımını teşvik etmektedir. eTwinning Okul Etiketi ise, okulların yenilikçi eğitim yaklaşımlarını benimseyerek, ulusal ve uluslararası düzeyde iş birliği, kalite ve sürdürülebilirlik konularında başarı sağladığını simgeleyen prestijli bir unvandır. Bu etiket, okulların sadece projelerdeki başarısını değil, aynı zamanda eğitimde işbirliği kültürünü geliştirme ve dijital becerileri etkin kullanma konusundaki kararlılığını da belgelemektedir.

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında başlattığı ‘Bursa Teknoloji Kulüpleri’ projesiyle öğrencilere eğitimde teknolojiyi deneyimleme ve üretim yapma fırsatı sunuyor. Bu kapsamda belirlenen TEKNOFEST Okul Temsilcileri, DENEYAP sınıflarında gerçekleştirilen etkinliklerle teknolojiye dokunup yaratıcı projelerle tanıştı.

Birinci aşamada ilkokul öğrencilerine yönelik düzenlenen etkinliklerde öğrenciler, lazer markalama ve 3D yazıcılarla anahtarlık yapımı gibi uygulamalarla hem üretim sürecini deneyimledi hem de tasarım odaklı düşünme becerileri kazandı. 750 öğrenci ve öğretmenin katıldığı bu programlar, genç mucitlere yenilikçi fikirlerini hayata geçirme fırsatı sundu.

Proje, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel ilkelerine uygun olarak, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini artırmayı ve topluma fayda sağlayacak projelerde deneyim kazanmalarını hedefliyor. Ayrıca, bilim ve teknoloji odaklı eğitimle bireylerin bütüncül bir gelişimini sağlamayı amaçlıyor.

Bursa Teknoloji Kulüpleri, bilime dayalı, kültürel değerlere duyarlı ve erdemli bireyler yetiştirme misyonuyla Türkiye’nin geleceğine ışık tutuyor. Ortaokul ve lise öğrencileri için planlanan yeni etkinlikler, atölye çalışmaları ve teknoloji gezileri ise yakında duyurulacak.

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öncelikleri doğrultusunda gençlerin bilim, teknoloji, kültür, sanat ve felsefe alanlarında gelişimlerini destekleyerek farkındalıklarını artırmak amacıyla projelendirilen “Köklerden Geleceğe Bilim ve Gençlik Buluşmaları” kapsamında, TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi Başkanı Prof. Dr. Burcu Özsoy, BTSO Oğuz Kağan Köksal Konferans Salonu’nda öğretmen ve öğrencilerle bir araya geldi.

Programa, TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi Başkanı Prof. Dr. Burcu Özsoy, Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, il ve ilçe milli eğitim müdürlüğü idarecileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Prof. Dr. Burcu Özsoy, ‘Kutuplar ve İklim Değişikliği’ teması çerçevesinde gerçekleştirilen programda,  Antarktika’da yürütülen araştırmalar ve iklim değişikliğinin etkileri hakkında öğrencilere kapsamlı bilgiler aktardı.

İklim değişikliğinin küresel etkilerine dikkat çeken Özsoy, “Kutup bölgeleri iklim sisteminin aynasıdır. Burada meydana gelen değişiklikler, yalnızca kutuplarla sınırlı kalmıyor; dünyanın diğer bölgelerine, hatta günlük yaşamımıza kadar etkilerini hissettiriyor. Deniz ve karasal buzulların erimesi, bu değişimin en belirgin göstergelerinden biri,” dedi.

Kutuplarda zorlu koşullar altında bilimsel çalışmalar yürüttüklerini belirten Prof. Dr. Özsoy, “Türkiye Cumhuriyeti’nin bilim bayrağını Antarktika’da dalgalandırmak bizim için büyük bir onur. Bugün bu tecrübelerimizi gençlerimizle paylaşmak ve onların bilime olan ilgisini görmek beni çok mutlu etti. Gençlerimizin bu yolda ilerleyeceğine ve ülkemizi bilimde çok daha ileri taşıyacaklarına inanıyorum,” ifadelerini kullandı.

Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu ise programda yaptığı konuşmada şu ifadelere yer verdi:

“Sevgili gençler, bugün burada çok değerli bir buluşmayı gerçekleştiriyoruz. Kutuplarda bayrağımızı dalgalandırmış, ülkemize katkılar sunan bir bilim insanımızla, hayatlarının başında olan siz gençlerimizi bir araya getirdik. Bu buluşmayla hayallerinizin güçlenmesini, neler yapabileceğinize dair düşüncelerinizin kuvvetlenmesini istiyoruz.

Amacımız, Bursa’nın öğrencilerinin dünyanın her yerinde güçlü birer lider ve iyilik taşıyıcısı olarak yetişmesini sağlamak. Bugün burada hocamız Dr. Burcu Özsoy’dan ilham almanızı, anlatılanları dikkatle dinlemenizi ve sorgulamanızı arzu ediyoruz.

Köklerden geleceğe uzanan bilim buluşmalarımızla, ulusal ve uluslararası düzeyde bilim insanlarını sizlerle buluşturmaya devam edeceğiz. Biz, okul dışı mekanlar olarak zenginliğimizi çeşitlendirmeyi ve bu çeşitliliği kutuplara kadar uzatmayı hedefliyoruz. Bugün burada gerçekleştirdiğimiz bu buluşmanın, sizlerin gelecekteki başarılarınıza ilham kaynağı olmasını diliyorum. Bu vesileyle programın bereketli olmasını temenni ediyor, TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi Başkanı Prof. Dr. Burcu Özsoy’a ve organizasyonun her aşamasında emeği geçen tüm mesai arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.” dedi.

Etkinlik boyunca öğrenciler, kutuplar ve iklim değişikliği konusunda merak ettikleri soruları sorma fırsatı bulurken, Prof. Dr. Burcu Özsoy’un etkileyici sunumu öğrenciler arasında büyük bir ilgi ve heyecan uyandırdı.