Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ) 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Genişletilmiş Akademik Kurul Toplantısı, Mimar Sinan Yerleşkesi’nde gerçekleştirildi. İki aşamalı düzenlenen toplantıya öğretim üyeleri, araştırma görevlileri ve öğretim görevlileri katıldı.

Toplantı, BTÜ Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar’ın sunumuyla başladı. Rektör Çağlar, Bursa Teknik Üniversitesini; öğrencilerini merkeze alan, araştırma ve geliştirme odaklı, sanayiyi güçlendiren sanayiden güç alan, şehir ve toplumla bütünleşen, uluslararası bilinirliği ve görünürlüğü yüksek bir üniversite olma hedefiyle yoluna devam eden genç, dinamik ve yenilikçi bir üniversite olarak tanımladı. Rektör Çağlar, sözlerinin devamında ise gerçekleştirilen çalışmaları ve BTÜ’nün orta ve uzun vade hedeflerini katılımcılarla paylaştı.

İlklerin Üniversitesi: BTÜ

Terfi alan ve üniversite bünyesine yeni katılan akademisyenleri tebrik eden Rektör Çağlar, gelecek dönemde üniversitenin tüm birimlerinde niteliksel gelişme yaşanacağını bildirdi. Pek çok alanda ilkleri ortaya koyduklarını dile getiren Rektör Çağlar, BTÜ Kariyer Gelişimi ve Uygulama Merkezi (BUKAGEM) tarafından özgün olarak geliştirilen BTÜ Kariyer Modeli’nin de bunlardan biri olduğunu söyledi. Yine bu çerçevede bu yıl ilk kez düzenlenen BTÜ Kariyer Fuarının da (BTÜKAF) sektörlerinde öncü çok sayıda kuruluşun katılımı ile başarı ile gerçekleştirildiğini aktardı.

Öğrencilerini Merkeze Alan Üniversite

Sunumunda BTÜ’nün öğrenci merkezli bir üniversite olduğunu ifade eden Çağlar, Engelsiz Üniversiteler Ödülü’nün 2024 yılında ilk defa alındığı bilgisini akademisyenler ile paylaştı. Üniversite yerleşkelerinde bulunan sosyal alanları geliştirme çabası içerisinde olduklarını kaydeden Çağlar, Mimar Sinan Yerleşkesinde yeni bir eğitim binasının inşaatına başlandığı müjdesini de verdi.

Araştırma ve Geliştirme Odaklı

Prof. Dr. Çağlar, BTÜ’nün araştırma üniversitesi olma yolundaki azminin her sene daha da artarak sürdürdüğünü vurgularken, üniversitede yapılan bilimsel araştırmalar ile iki farklı buluşun uluslararası patent kuruluşlarınca tescilinin gerçekleştiğini kaydetti.  Amerika Birleşik Devletleri ve AB ülkeleri nezdinde patent başvurusu yapılan 7 farklı buluşun ise halen değerlendirme sürecinde olduğunu da sözlerine ekledi.

Robotik, Akıllı Sistemler, Yapay Zekâ…

Robotik ve akıllı sistemler alanında altı farklı alanda Ar-Ge ve yazılım çalışmaları yürüttüklerini aktaran Rektör Çağlar, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’nın Yapay Zekâ Ekosistem Çağrısında da iki yıl üst üste destek alma başarısı göstererek BTÜ’nün toplam 27 projenin ikisini Bursa’ya kazandırdığını vurguladı. Öğretim üyelerinin geliştirdiği projeler ile BTÜ’nün TÜBİTAK Ar-Ge proje desteklerinde 39. sıraya yükseldiğini belirten Rektör Çağlar, her yıl bir önceki yılın üzerine çıkma hedefiyle çalışmalarımızı sürdürüyoruz dedi.

Sanayiyi Güçlendiren Sanayiden Güç Alan Üniversite

BTSO konseyleri ve iş dünyasının tüm sektör STK’ları ile işbirliği amacıyla düzenli toplantılar gerçekleştirdiklerini aktaran BTÜ Rektörü Çağlar; “Türkiye’de ilk kez gerçekleştirilen ‘Sorun Çözüm Pazarı’ formatı ile sektörlerin Ar-Ge ve üretim faaliyetlerine destek olmak üzere bilimsel çalışmalar üretmek ve Avrupa Birliği projeleri geliştirmek üzere çalışıyoruz. Benzer şekilde bünyemizdeki Merkezi Araştırma Laboratuvarı MERLAB ile de firmaların ihtiyaç duyduğu test ve analiz hizmetlerini akredite cihazlarımızla hızlı ve düşük maliyetler ile karşılayarak sektörlere ve ülkemiz ekonomisine katkı sağlıyoruz” dedi.

Şehir ve Toplumla Bütünleşen BTÜ

Şehrin ve yakın bölgenin tek teknik üniversitesi olmalarına rağmen sosyal alanlara da odaklandıklarını aktaran Rektör Çağlar, geliştirdikleri çalışmalar ile BTÜ’nün toplumun tüm kademelerine dokunan bir yapıya kavuştuğunu söyledi. “Gelecekte nasıl bir BTÜ görmek istiyorsunuz?” sorusuna cevap aramak üzere tüm paydaşların katılımıyla Nisan ayında Arama Konferansı düzenlediklerini belirten Rektör Çağlar; “Yükseköğretim Kurulu Başkanımız Prof. Dr. Erol Özvar’ın da katılımı ile gerçekleşen konferansta paydaşlarımızın geliştirdiği fikirleri sonuç raporu ile yayınladık. Üniversitemizi geliştirirken paydaşlarımızın fikirlerini yönetim el kitabı olarak değerlendiriyoruz” dedi.

Yerel Yönetimlerle İş Birliği

Yerel belediyeler iş birliğiyle “AB Proje Fikri Geliştirme Çalıştayları” düzenlediklerini aktaran BTÜ Rektörü Çağlar; “Paydaşlarımızın sorunlarına çözümler üretmek ve iş süreçlerini iyileştirmek üzere öğretim üyelerimizi belediye yönetici ve çalışanları ile bir araya getiriyor ve proje fikirleri geliştiriyoruz. Bu format ile temel hedefimiz, ortaya konan fikirlerden Avrupa Birliği projeleri geliştirmek ve hem belediyelerimize ve halkımıza hem de ülkemiz ekonomisine katkı sağlamaktır” dedi.

Uluslararası Bilinirliği ve Görünürlüğü Yüksek Bir Üniversite

Sadece Bursa’da ve Türkiye’de değil tüm dünyada tanınan bir üniversite olma yaklaşımı ile çalıştıklarını dile getiren Rektör Çağlar; “Destek aldığımız ve yürütücüsü olduğumuz 2 ayrı Horizon Europe projesi, Erasmus KA2, K131 ve K171 projeleri ile toplamda 30’a yakın ülkeden 100’ün üzerinde üniversite ile ortak çalışmalar yürütmekteyiz. Bu yıl Erasmus KA171 yükseköğretimde hareketlilik projelerinde aldığımız 38 destek ile Türkiye 2.’si olduk. Benzer şekilde Karadeniz Ekonomik İşbirliği ve Dış Ekonomik İlişkiler Kurulu’ndan aldığımız destekler ile farklı ülkelerden paydaş üniversiteler ile ortak bilimsel projeler yürütüyoruz” dedi.

Birlikte Güçlüyüz, Birlikte Başarıyoruz

Türkiye Yüzyılı inşası için yetiştirdikleri mezunların, kamu ve iş dünyasında nitelikli çalışanlar olarak istihdam edildiğini vurgulayan Rektör Çağlar “Eğitim, Ar-Ge ve toplumsal katkı alanlarındaki tüm faaliyetlerimizde her yıl bir öncekinden daha ileriye gitmek üzere ve ülkemizin gelişimine katkı koyma hedefiyle çalışıyoruz. Bu çalışmalarda büyük emek veren tüm personelimize çok teşekkür ediyorum. Birlikte güçlüyüz, birlikte başarıyoruz” diyerek konuşmasını tamamladı.

BTÜ 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Genişletilmiş Akademik Genel Kurulu; Rektör Prof. Dr. Naci Çağlar, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Beyhan Bayhan, Prof. Dr. Sinan Uyanık, Prof. Dr. Prof. Dr. Barış Tamer Tonguç ve Genel Sekreter Selim Uzun’un katılımcıların görüş ve önerilerini dinleyerek soruları cevaplamaları ile sona erdi. Etkinlik sonunda tüm akademik personelin katılımı ile anı fotoğrafı çektirildi.

Bursa Büyükşehir Belediyesi tarafından gerçekleştirilen Robotik Kodlama ve Yazılım Atölyesi yaz dönemi programı, sertifika töreniyle sona erdi. Törende konuşan Bursa Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ali Altunsoy, teknolojinin engin denizine giriş yapan gençlere destek olmayı sürdüreceklerini söyledi.

Büyükşehir Belediyesi’nin teknolojiyi sadece tüketen değil aynı zamanda üreten bireyler yetiştirmek amacıyla düzenlediği Robotik Kodlama ve Yazılım Atölyesi, Büyükşehir Belediyesi Meclis Salonu’nda gerçekleşen sertifika töreni ile sona erdi. 8 hafta boyunca kodlamaya giriş, oyun programlama, Arduino ile elektronik programlama olmak üzere 3 farklı dalda eğitim alan 7-17 yaş arası 80 öğrenci, problem çözme, analitik düşünme, farklı bakış açıları geliştirme yönlerinde çeşitli kazanımlar elde etti.

‘’Her zaman destekçiniziz’’

Sertifika töreninde konuşan Bursa Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ali Altunsoy, eğitime katılan öğrencilerin kodlama ve programlama konularında bilgilenerek, eğlenirken öğrenmenin keyfini yaşadıklarına vurgu yaptı. Altunsoy, “Sevgili gençler, teknolojinin engin denizine giriş niteliğinde bir kurs dönemi geçirdiniz. Belki de ilerde bu alanda ilerlemeyi tercih edecek ve zaman içinde uzmanlaşacaksınız. Hepinizi tek tek kutluyorum. Umuyorum ki büyüdüğünüzde her biriniz ailelerinizi gururlandıracak yerlerde olacaksınız. Sizlere güveniyoruz ve her zaman destekçiniziz’’ diye konuştu.

Konuşmaların ardından eğitime katılan çocuklar, Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ali Altunsoy, Büyükşehir Belediyesi Başkan Danışmanı Kemal Çınar ve Bilgi İşlem Dairesi Başkanı Hakan Arık’ın elinden sertifikalarını aldı. Sertifika töreni, toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.

Bursa’da 2008 yılında kurulan ve 15 yıldır robotik alanında faaliyet gösteren iROB firması Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ) Mekatronik Mühendisliği Bölümü laboratuvarlarına, Denso VS-6577 endüstriyel robot hibesinde bulundu.

Hibe edilen robotun lisans ve lisansüstü derslerde öğrencilere gösterilmesi, tasarım-bitirme projelerinde ve lisansüstü öğrenicilerin endüstriye yönelik ileri kontrol yöntemlerini içeren tezlerinde kullanılması amaçlanıyor. BTÜ’nün hizmetine sunulan robotun yüksek hızı nedeniyle hassasiyet gerektiren işlerde ve özellikle otomotiv ve kimya sektörlerinde kullanıldığını dile getiren BTÜ Mekatronik Mühendisliği Bölümü öğretim elemanı Dr. Öğretim Üyesi Nurettin Gökhan Adar Denso montaj robotlarını 4 eksen ve 6 eksen çalışabilen 350 mm ile 1300 mm erişim mesafesi aralıklarına sahip olup yüksek hızlara ulaşabildiğini dile getirdi. Dr. Adar ayrıca kolay programlama özelliğine sahip kullanıcı dostu DENSO robotların birçok BUS protokolü ve ETHERNET yapısını desteklediğini sözlerine ekledi.

BTÜ’nün hizmetine sunulan Denso VS-6577 robotunun maksimum 854 mm kol uzunluğu 7 kg taşıma kapasitesi ±0.02 mm tekrarlanabilir özelliklerine sahip olduğunu dile getiren iROB Satış Müdürü Ozan Akikol ürün mühendisliği ve kaliteli hizmet konularında BTÜ ile işbirliği içerisinde olmaktan mutluluk duyacaklarını ifade etti. Özellikle otomotiv ve kimya sektörlerinde kullanılan robotik kolun BTÜ öğrencilerinin önemli araştırmalarında yardımcı olacağını sözlerine ekleyen iROB Satış Müdürü Akikol Hibe edilen robotun lisansüstü öğrenicilerin endüstriye yönelik ileri kontrol yöntemlerini içeren tezlerinde kullanılmasının hedeflendiğini de ifade etti.

İki kurum arasında yapılacak müşterek çalışmaları değerlendiren BTÜ Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar iROB firması ile işbirliği olanakları hakkında görüş alışverişinde bulunduklarını dile getirdi. Rektör Çağlar bilimsel çalışmalar için BTÜ’nün hizmetine sunulan robotik kol ile akademik işbirliğinin artırılması amacıyla önemli bir adım atılmış olduğunu da sözlerine ekledi.

Bin yıllık geçmişe sahip olan kadim bir milletiz. Mini mini devletler de kurduk, imparatorluklar da. Yaşadığımız topraklar ise sadece bize değil onlarca medeniyete ev sahipliği yaptı.

Yüz yıllık Türkiye Cumhuriyetinde çok başarılı dönemler oldu, bugün de başarabiliriz.

Bu topraklar dün dünyanın sanat, kültür, bilim, tarım başta olmak üzere medeniyetin başkenti ise bugün de olabilir diyerek kolları sıvamalı ve o moralle yola çıkmalıyız.

Dünyayı gezdikçe taşlar kafanızda daha bir yerli yerine oturuyor. Onlarda olup bizde olmayanı ya da bizde olup da onlarda olmayanları çok daha net görebiliyorsunuz.

Onun için, çocuklarımıza sıradanlığı değil hemen her konuda öncelikle donanımlı, üretken ve iddialı olmayı öğretmemiz gerekir.

Ama;

Üniversitelerin bilimsel üretkenliği ile ülkelerin kalkınmışlığı arasında derin bir korelasyon olması gerekirken; son 15 yılda, dünya sıralamasında 500 üniversite içinde olmayı kaybettik..

Dünyada en iyi üniversiteler nerede ise kişi başına düşen gelirden hukuka, demokrasiden insan haklarına, yaşam kalitesinden entelektüel birikime sahip ülkelerden birkaç adım daha öndeydik…

Son zamanlar da, Yükseköğretimde okullaşma oranlarına yönelik rakamlar arttı.

Ülkemizin dört bir yanını üniversitelerle donattık.

İyi mi oldu?

Üniversitelerdeki öğrenci sayımız 9 milyona yaklaştı.

Daha da önemli olan ise üniversitelerin üretkenliği, mezunların iş bulma olanakları, aldıkları ücret ve ülke ekonomisinde yerine ne oldu?

Kaliteyi yükseltme ve mezunlara istihdam konusunda yeni açılımlar yaptık mı?

Milyonlarca üniversite mezunumuz işsiz.

Milyonlarcası da üniversiteye girebilmek için geceli gündüzlü ders çalışıyor.

Milyonlarcası da öğretim gördükleri alanın dışında çalışıyor.

Bu yöndeki baskı, gelecek yıllarda daha da artacak gibi görünüyor..

Peki, Üniversitenin sayısını çoğaltmak mı, bağımsız, üretken üniversite mi?

Mezunları ilk altı ayda iş bulan üniversite mi yoksa en güzel kampüse sahip üniversite mi?

Dünya sıralamalarında ilk 500’e giren üniversite mi yoksa en iyi bahar şenlikleri düzenleyen üniversite mi?

Devlet üniversiteleri mi, vakıf üniversiteleri mi?

Kriterleri artırdıkça kafalar daha da karışıyor.

Bu yüzden hedefleri doğru belirlemekte yarar var.

Yoksa mağduriyetlerin en büyüğü yaşanabiliyor.

Söz bilimden, teknolojiden, üretkenlikten açıldığında, dilin kemiği yok hiçbiri mangalda kül bırakmıyor ama tablo ortada.

Örneğin söz kodlama, robotik, STEM, endüstri 4.0 ile ilgili olarak açıldığında, adeta yarış halindeler.

Sonuç? Üniversitelerimizden kaçı yerli ve milli bir yazılım yaptı, uygulama geliştirdi, mobil oyun ortaya koydu?

Bu konuda kaç bilimsel makale, kitap yayımlandı?

Çok konuşulan değil, üreten ve liyakatin öne çıktığı öğretim kurumları, çocuklarımız için ilk ya da son durak olmalı!

Onlar ne kadar gelişir ve geleceğe emin adımlarla ilerlerse, o kadar güçlü bir devlet oluruz.

Sözde değil, Özde BAŞARI sağlanır. Hedef en iyisi olmalı!