Yirmi iki yıldır, 9 Defa Milli Eğitim Bakanı değişti.

Hepsi de; “ Bir şey olmasa da bir şey yaptı.”

Sonuncu Bakan; baştan( kim olduğunu, nereden geldiğini) yazmıştım.

Cemaatlere yakın ve onlara STK (sivil toplum örgütü) diyebilen bir kişiliği var.

Cemaatlerin isteği üzere, resmi olarak yazılı 67 BİN itiraz olsa da;

KABUL EDİLDİ!

Yeni müfredatta neler YOK?

*Matematik azaltıldı.(İntegral yok.)

* Atatürk değerleri, azaltıldı.

*1930 Yılında Türkiye’de Satranç’, Milli Eğitimde ders olarak oynanmaya ve  okutulmaya başlatıldı. Ama Tarikatçı Cübbeli Ahmet’in, “Satranç oynayan lanetlenmiştir. Oynayana bakan da domuz eti yemiştir” hastalıklı bakışı, MEB’in son kararıyla eğitim sistemine sirayet etti. Seçmeli dersler; Satranç, Bilgi Kuramı, Zeka Oyunları, okullardan tamamen kaldırıldı.

*Liselerde her alana ders seçimi getirildi. Bu seçimlerde ağırlık, din dersi, Ahlak bilgisi, Kuranı Kerim gibi dersler getirildi.

Bilim ve Teknoloji dersleri azaltıldı.

Ne OLDU?

Bizler için kader haline geldi…

-Ahlaki değerler geldi.

– Müfredata ‘Ahlak ve Yurttaşlık’ gibi 13 ders ekledi.

– Adab-ı Muaşeret dersi, ilk kez müfredata girdi.(Adab-ı Muaşeret ders kitabı referans alınırsa okullarda görgü kuralları; Kuran-ı Kerim, vahiy ve sünnet gibi dersler öğretilecek.)

Derste artık, “Eve sağ ayakla, besmeleyle gir. Suyu iki üç solukta iç. Yemeği sağ elle ye. Zile 3 kez basma” da anlatılacak…

-Öğretmen alımında 45 dakikalık (liyakatli veya liyakatsiz) sözlü mülakat sınavı getirildi.

-MEB, müfredat hamlesiyle her okulda din öğretmeni ihtiyacını 2 kat artırıp, en az 100 bin Din Kültürü ve İHL meslek öğretmeni açığı oluşturdu…

SONRASINA BAKALIM:

Bu tipler ya bir cemaat lideri, ya bir diyanet görevlisi ya bir öğretim üyesi(!) ya bir siyasetçi ya da kerameti kendinden menkul “Özel Tarihçi” kılığında çıkıyor meydalara!

Mesela, yakın geçmişte Oda TV’ de “Hz. Nuh oğluyla cep telefonuyla haberleşmişti” diyen, “Google’ı Abdülhamit Han bulmuştu” iddiasında bulunan öğretim üyeleri türemiş, gerekli yanıtı alıp buharlaşıvermişlerdi!

Bir seferinde de bir başka öğretim üyesi peydahlanmıştı; O kadar çok yalanı bir TV programına sığdırmayı başarmıştı ki, hayran olmamak elde değil vallahi!

Üstelik uzmanlık alanı İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi olan bu muhterem, derin(!) tarih bilgisini konuşturarak, neler ileri sürmüştü neler…

Örneğin, Çanakkale ve Bursa’da camilerin genelev ve ahır olarak kullanıldığını ileri sürüyordu!

Ancak “Hangi cami ahır ve genelev yapılmış?” diye sorulunca çıtı çıkmıyor…

Bunlar da utanma arlanma hiç yok, daha da çok olacak!..

Yeni müfredatla yetersiz olacak, geleceğin mimarı olacak, üniversiteli çocuklara acırım!..

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredatın 2024-2025 eğitim ve öğretim yılında 1’inci, 5’inci ve 9’uncu sınıflarda uygulanacağını açıkladı. Bakan Tekin, ”Çalışmaların yüzde 80’i bitmiş durumda, önümüzdeki haftalarda tamamlanacak. Kademeli olarak uygulamaya geçilecek.” dedi.

Osmangazi Belediyesi, Avrupa Birliği hibe programlarından biri olan eğitim, gençlik ve spor alanlarını kapsayan Erasmus+ Programı kapsamında School to Farm (Okuldan Çiftliğe) projesinde, proje ortaklarından biri oldu.

Polonya Varşova’da ilk toplantısı ile başlayan ve Avrupa Birliği’nin Erasmus+ programı tarafından ortaklaşa finanse edilen “School to Farm (Okuldan Çiftliğe)” isimli proje, çiftliklerde veya doğada mekâna dayalı öğrenme aracı olarak kullanılacak disiplinler arası bir yaklaşım kullanarak benzersiz didaktik oyunlar ve ders müfredatı geliştirmek için tasarlandı. Proje; bilim, teknoloji, mühendislik, matematik ve sanata (STEAM) olan ilgiyi teşvik ediyor.  “Okuldan Çiftliğe” projesi öğrenciler için gerçek ve sanal gerçekliğin kusursuz bir şekilde iç içe geçtiği yenilikçi bir eğitim projesi olarak ön plana çıkıyor. Proje için Türkiye’den Osmangazi Belediyesi, Osmangazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Finlandiya’dan Polygonal North oy ve Yunanistan’dan Smart Umbrella şirketleri ile Polonya’dan Szkola Podstawowa z Oddsialami Dwujeycznymi ve Letonya’dan Grundzăles Pamatskola okulları eşliğinde 5 farklı ülke ortaklaşa çalışma yapıyor.  Okuldan Çiftliğe Projesi, Polonya’daki açılış toplantısının ardından düzenli yapılan çevrimiçi toplantılarla devam etti. Ortaklar tarafından tarım, sağlıklı gıda, teknoloji ve eğitim sektörüyle işbirliği içinde öğretmenler ve çiftçilerle yapılan görüşmelerle elde edilen bir bilgi tabanı oluşturuldu. STEAM eğitim yaklaşımı ile yenilikçi ders planlarıyla müfredat geliştirmeye başlayan proje ortakları,  1-6 Ekim 2023 tarihinde Yunanistan’ın Selanik şehrinde buluştu ve 5 gün süren atölye çalışması ile geliştirmiş oldukları müfredatı yakından inceledi. Osmangazi Belediyesi’nin de Türkiye ortağı olarak katıldığı toplantıda geliştirilen ders planlarının sunumları yapıldı.

Ekoloji ve pedagojiyi bir araya getiren proje, çalışmalara, hem çevrimiçi olarak hem de Finlandiya’da tekrar ortakları buluşturarak bu defa dijital oyunlar geliştirmek üzere devam edecek. Proje’nin son toplantısı ise Türkiye’de Osmangazi Belediyesi ev sahipliğinde olacak ve Proje Ağustos 2024’de sonlanarak geliştirdiği kaynakları hizmete sunacak. Projenin sunduğu açık kaynaklara https://schooltofarm.com/ web sitesinden ulaşılabiliyor ve Proje Instagram/schooltofarm ve Facebook/SchooltoFarm sosyal medya hesaplarından takip edilebiliyor.

2023 Yılı bitmek üzere, uzay programı belli oldu.

Gerçekten aya kendi roketimizi üretip Ay’a sert iniş yapacaktık, olmadı.

“Çılgın Türk’ler geliyor.” Denmişti. (Taa 3 yıl önce manşetlere taşınmıştı.)

70 Yıl önce uzaya giden ilk insan Sovyet kozmonot, Yuri Gagarin’di.

Şimdi uzaya çıkanlar:

* Türkiye değil, enflasyon uzaya çıktı!

* Alım gücü azaldı.

* Dolar yerinde durmuyor.

* Orta gelirli kalmadı.

* Zengin tam zengin oldu.  20 Bin dolara araba alma sırasına girdi.

*Eğitimde hamle yapıldı. ’FITRAT’ devri başladı.

Aralık ayının başında uygulamaya başlanacağı söylenen yeni müfredat, (MEB)bakan sayın Tekin imzasıyla bakanlık personeliyle paylaşıldı.

Müfredat; ‘fıtrat ve şahsiyet’ değerleri öne çıkarılarak bilimden uzaklaşılacak gibi görünüyor.

Eğitimin odağına “fıtrat ve şahsiyet” konuları alınacak. Bakanlık kulislerine yansıyan bilgilere göre tarikat ve cemaatlerin ısrarcı olduğu, okullara din görevlilerini sokan “değerler eğitimi” tüm kademelerde uygulanacak.

Müfredat değişikliği, ilk olarak 1., 5. ve 9. sınıflar için yaşama geçirilecek. Başka bir ifadeyle yeni müfredat, ilk olarak ilkokul, ortaokul ve lisenin ilk kademelerinde uygulanacak. Böylece bu kademedeki öğrenciler, yeni kademeye yeni müfredatla başlayacak, böyle devam edecek. Öğrencinin araştırmaya yönlendirileceği ve öğretmenin etkinliğinin azaltılacağı kaydedilen yeni müfredat hazırlığında istisna ise “değerler eğitimi” olacak. Tarikat ve cemaatlerin ısrarcı olduğu, usule aykırı şekilde 19. MEB Şûrası’nda kabul edilen ve okulöncesi eğitime kadar yaygınlaştırılan değerler eğitimi hakkındaki yeni hazırlıkların, tüm kademelerde uygulamaya geçirilmesi öngörülüyor.

*Eğitimde ikilik yarattığı gerekçesiyle eleştirilen Diyanet Akademisi gibi öğretmen yetiştirmek için de “Öğretmen Akademileri”nin kurulması, böylece öğretmen yetiştirmede yeni bir modele geçilmesi planlanıyor.

100 Yıl önce hedefimiz neydi ?

Hedef; erken kalkınmışlara yetişmek, onları geçmekti

Eğitimde, sanatta, kültürde, askerlikte, ekonomide, sanayide, tarımda, şehircilikte, verimde, üretim kalitesinde geç kalmışlığı kapatmak için 400- 500 yıldır çabalıyoruz.

Biz de Ay’a gitmek, ülke olarak hedefimizi şerefli yaşamaya ulaşmak olarak seçmedik mi?

Uykuya yatmış bir ülke durumuna mı düştük?

Bursa Büyükşehir Belediyesi’nin okul öncesi eğitimde bir marka haline gelen Ana Kucakları artık Demirtaşlı miniklere de ev sahipliği yapıyor. Bu dönem başında eğitime başlayan Demirtaş Cumhuriyet Mahallesi’ndeki Ana Kucağını ziyaret eden Başkan Alinur Aktaş, çocuklarla sohbet etti.

Bursa Büyükşehir Belediyesi’nin özellikle dar gelirli ailelerin çocuklarının da okul öncesi eğitim hizmetlerinden faydalanabilmesi amacıyla 2019 yılında başlattığı Ana Kucakları, zengin müfredatıyla da çocukları geleceğe en iyi şekilde hazırlıyor. Bu dönem eğitime başlayan Demirtaş Ana Kucağı ile sayıları 29’a ulaşan merkezlerde halen 3500’e yakın öğrenci eğitim görüyor. Fırsat buldukça Ana Kucaklarını ziyaret edip, çocuklarla buluşan Büyükşehir Belediye Başkanı Alinur Aktaş’ın son durağı da Demirtaş Ana Kucağı oldu. Hayvanları Koruma Günü kapsamında kedi evi yaparak, önemli bir farkındalığa imza atan Demirtaşlı miniklerle bir araya gelen Başkan Aktaş, sohbet ettiği çocuklara eğitim hayatlarında başarılar diledi.

Serüvenin ilk aşamaları

Okul öncesi dönemin bir çocuğun gelişimi için çok önemli olduğunu dile getiren Başkan Aktaş, “Hayat boyu devam edecek önemli serüvenin ilk aşamaları. Biz sorumlu belediyecilik anlayışıyla gerçekten insanların hayatına dokunmaya çalışıyoruz. Belki birileri çok rahatlıkla anaokullarına ulaşabiliyor ama ulaşamayan ailelerimiz de var. Bursa’nın dört bir yanında 29 ayrı noktada bu hizmeti vermeye devam ediyoruz. Demirtaş Cumhuriyet Mahallesi’ndeki Ana Kucağı’mız da bu dönem başında eğitime başladık. Şu an itibariyle 80 civarında öğrencimiz var ama inşallah bu sayı giderek artacak. Şehriyle barışık, annesine, babasına ve büyüklerine saygılı, küçüklerini seven, eşyasını koruyan, sokak hayvanlarına karşı duyarlı, doğaya karşı duyarlı, çevresini koruyan, çalışkan, gayretli, hedefleri olan vatan, millet, bayrak yolunda gerçekten gözünü hiçbir şeyden esirgemeyen nesiller yetişsin istiyoruz. Ve bu noktada da yavrularımıza yatırım yapıyoruz” diye konuştu.

Planlı hareket etme, özgüven, odaklanma ve konsantrasyon becerilerini geliştiren bir beyin sporudur..

Hikayesi:

4000 Yıl önce Mısır pramitlerin de görülen ve Avusturyalı yazar Stefan Zweig’in, 81 yıl önce yazdığı Satranç kitabını bilirsiniz. Okumayanlar için birkaç anekdot yazmalıyım. Zweig’in ölümünden birkaç gün önce bitirdiği son kitabıdır. Satrançta, Dünya Satranç Şampiyonu Mirko, zengin iş insanı Canner ve Dr. B.’nin aynı gemide seyahat ederken oynadığı satranç anlatılır. Mirko, çiftlikte çalışan babası ve rahip satranç oynarken izleyerek, çocuk yaşta oyunu öğrenir. Aslında herkesin 3 saniyede anladığını, 3 saatte zar zor öğrenen bir çocuktu. Satrançla zekâsı gelişti. Dünya şampiyonu olunca kaba saba, açgözlü, ukala, zengin bir züppeye döndü. Mirko’yu, satrançta kimse yenemiyordu.

Ama  Viyanalı avukat olan Dr. B: Hitler’in gizli polis teşkilatı Gestapo’nun, tutuklayıp hücreye çevrilen otel odasına hapsettiği. İnsanlarla konuşması, hücrede kağıt, kalem, kitap olması hatta düşünmesi bile yasaktı. Öğrenme açlığı çekiyordu. Tecrit odasındaki kapı çizgilerini bile ezberlemişti. Sorgu öncesi bekletildiği odada, asılı montta  Stefan Zweig’in, cebindeki satranç kitabını çalıp, oyunu ezberledi. Zihninde oynayıp, ölü noktaları keşfetti. Mirko’yu satrançta mat etti.

1930 Yılında Türkiye’de oynanmaya başlayan ‘Satranç’, Milli Eğitimde ders olarak okutulmaya başlandı.

Tam 83 YIL sonra şimdi; MEB de eğitim sistemiyle satranç oynar gibi oynadı:

Okulların açılmasına 1 hafta kala ülkedeki tüm eğitimciler, piyon gibi oyun dışı bırakılarak, emrivakiyle seçmeli dersler değiştirilip, kaldırıldı.

Öğrenciler, zorunlu din dersleri yanında artık seçmeli (!) din dersini de zorla seçecek. Tarikatçı Cübbeli Ahmet’in, “Satranç oynayan lanetlenmiştir. Oynayana bakan da domuz eti yemiştir” hastalıklı bakışı, MEB’in son kararıyla eğitim sistemine sirayet etti. Seçmeli dersler; Satranç, Bilgi Kuramı, Zeka Oyunları, okullardan tamamen kaldırıldı.

Türkiye Satranç Federasyonu bu çağdışı karara “Gık” bile demeyerek, sustu.  Akıl oyunu satranç dersini, ortaokul ve liselerden kaldıran aynı MEB, ilginç bir tezatla Anadolu liselerine seçmeli ‘Düşünme Eğitimi’ dersi koydu.

Ve sonunda buda oldu:

-Anadolu liselerinde, Almanca’yı zorunlu ders olmaktan çıkardı.

– MEB, imam hatiplerde ikinci dil olarak Çince, Rusça, Japonca, Almanca dahil 9 yabancı dil dersi koydu.

– Müfredata ‘Ahlak ve Yurttaşlık’ gibi 13 ders ekledi.

– Adab-ı Muaşeret dersi, ilk kez müfredata girdi.(Adab-ı Muaşeret ders kitabı referans alınırsa okullarda görgü kuralları; Kuran-ı Kerim, vahiy ve sünnet gibi dersler öğretilecek.)

Derste artık, “Eve sağ ayakla, besmeleyle gir. Suyu iki üç solukta iç. Yemeği sağ elle ye. Zile 3 kez basma” da anlatılacak…

-Öğretmen alımında 45 dakikalık (liyakatli veya liyakatsiz) sözlü mülakat sınavı getirildi.

-MEB, müfredat hamlesiyle her okulda din öğretmeni ihtiyacını 2 kat artırıp, en az 100 bin Din Kültürü ve İHL meslek öğretmeni açığı oluşturdu.

– Müfredattan kaldırdığı dersler de 100 bin öğretmeni, ‘norm’ yani ihtiyaç fazlası yaptı.

Şimdi, OECD 2023 Eğitime Güven Endeksi’ne göre Türk halkının yüzde 79’u eğitim sistemine güvenmiyor.

Tarikatlarla el ele, oyun içinde oyun çeviren MEB’e, halk güvenmemekte haksız mı?

Yazar Stefan Zweig, “Üç beş budala siyasetçinin yıktığını onarmak için on yıllar yetmez” sözü, siyaset ve tarikat güdümündeki Türk eğitim sisteminin bir ‘Satranç’ özetidir!

Yükseköğretim Kurulu, üniversite adaylarının 17-18 Haziran 2023’de yapılacak Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda (YKS) 12. sınıf ikinci dönem müfredatından muaf tutulmasına karar verdi. Yükseköğretim Kurulunun konuya ilişkin kararı ÖSYM’ye bildirilerek uygulamaya konuldu.

Bursa Büyükşehir Belediyesi Ana Kucağı Çocuk Eğitim Merkezlerinde görev alan öğretmenlere, yeni dönem öncesinde alanlarıyla ilgili bilgilerini geliştirmek ve onlara motivasyon kazandırmak amacıyla, hizmet içi eğitim programları kapsamında eğitim seminerleri düzenlendi.

Tayyare Kültür Merkezi ve BİNTED Başkanlık Salonu’nda 2 gün boyunca süren eğitimler, öğretmenlerden tam not aldı. Ana Kucağı PDR’lerinden “Afet Sonrası Çocuklara Yaklaşım ve Psikolojik İyileşme Becerileri”,  Sümeyye Kocamaz’ın “Zorlu Zamanlarda Birbirimizi Nasıl Dinleriz?“ seminerlerine katılan öğretmenler ayrıca Deha Karasu’nun “Ramazan ve Çocuk”, Uludağ Üniversitesi Öğretim Görevlisi Hasan Er’in “Afet Sonrası Zor Yaşam Koşullarıyla Çocuk Edebiyatı” konulu eğitim seminerlerine de katıldı.

Seminerlere katılan Ana Kucağı öğretmenleri, yanlarında getirdikleri oyuncak ve kitapları kardeşlik mağazasına teslim ederek, depremzede çocukların ihtiyaçlarına katkı sağlamış oldular.

Bursa’yı sarmaya devam eden Ana Kucağı Çocuk Eğitim Merkezleri daha fazla aileye ve çocuğa ulaşmayı sürdürürken, her fırsatta, 4-6 yaş çocuklara eğitim veren öğretmenleri de kurum içi eğitimlerle daha donanımlı hale getiriyor. Bu sayede merkezlerimize gelen minik öğrenciler, MEB müfredatındaki konuları tam donanımlı öğretmenler ile birlikte öğreniyorlar.