Bursa Büyükşehir Belediyesi tarafından gerçekleştirilen Robotik Kodlama ve Yazılım Atölyesi yaz dönemi programı, sertifika töreniyle sona erdi. Törende konuşan Bursa Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ali Altunsoy, teknolojinin engin denizine giriş yapan gençlere destek olmayı sürdüreceklerini söyledi.

Büyükşehir Belediyesi’nin teknolojiyi sadece tüketen değil aynı zamanda üreten bireyler yetiştirmek amacıyla düzenlediği Robotik Kodlama ve Yazılım Atölyesi, Büyükşehir Belediyesi Meclis Salonu’nda gerçekleşen sertifika töreni ile sona erdi. 8 hafta boyunca kodlamaya giriş, oyun programlama, Arduino ile elektronik programlama olmak üzere 3 farklı dalda eğitim alan 7-17 yaş arası 80 öğrenci, problem çözme, analitik düşünme, farklı bakış açıları geliştirme yönlerinde çeşitli kazanımlar elde etti.

‘’Her zaman destekçiniziz’’

Sertifika töreninde konuşan Bursa Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ali Altunsoy, eğitime katılan öğrencilerin kodlama ve programlama konularında bilgilenerek, eğlenirken öğrenmenin keyfini yaşadıklarına vurgu yaptı. Altunsoy, “Sevgili gençler, teknolojinin engin denizine giriş niteliğinde bir kurs dönemi geçirdiniz. Belki de ilerde bu alanda ilerlemeyi tercih edecek ve zaman içinde uzmanlaşacaksınız. Hepinizi tek tek kutluyorum. Umuyorum ki büyüdüğünüzde her biriniz ailelerinizi gururlandıracak yerlerde olacaksınız. Sizlere güveniyoruz ve her zaman destekçiniziz’’ diye konuştu.

Konuşmaların ardından eğitime katılan çocuklar, Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ali Altunsoy, Büyükşehir Belediyesi Başkan Danışmanı Kemal Çınar ve Bilgi İşlem Dairesi Başkanı Hakan Arık’ın elinden sertifikalarını aldı. Sertifika töreni, toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.

Bursa Büyükşehir Belediyesi tarafından farklı dönemlerde gerçekleştirilen Robokod Kodlama ve Yazılım Atölyesi yaz dönemi programı sertifika töreniyle sona erdi. Törende konuşan Bursa Büyükşehir Belediyesi Başkanvekili Fethi Yıldız, “Akranla değil, ekranla büyüyen yeni nesil için bu tür faaliyetler, çocuklarımızın iyi projeler üretmesine sebep olacaktır” dedi.

Büyükşehir Belediyesi, teknolojiyi sadece tüketen değil aynı zamanda üreten bireyler yetiştirmeye devam ediyor. Pandemi sürecinde online, geçtiğimiz yıldan itibaren de Bilim ve Teknoloji Merkezi’nde yüz yüze yapılan Robotik kodlama ve yazılım eğitimlerinde bugüne kadar 3 bin öğrenciye ulaşıldı. 2023 yılı yaz döneminde de 7-17 yaş aralığında 90 öğrenci robotik kodlama, aurdino, scratch eğitimleri aldı.  8 hafta boyunca süren eğitimler sonunda çocuklar kendi geliştirdikleri dijital oyunlar, robotlar, akıllı ev sistemleri ve sensörleri sergilerken, eğitimlerini de aldıkları sertifikayla taçlandırdı.

Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezi fuaye alanında yapılan törene Bursa Büyükşehir Belediyesi Başkanvekili Fethi Yıldız, eğitmenler, öğrenciler ve aileleri katıldı. Törende konuşan Başkanvekili Fethi Yıldız, yapılan bu etkinlerin gelecekte önemli projeler üretilmesine sebep olacağını söyledi. Yeni bilim insanlarının bu merkezlerden çıkacağını belirten Fethi Yıldız, “Akranla değil, ekranla büyüyen yeni nesil için bu tür faaliyetler çocuklarımızın iyi projeler üretmesine sebep olacak. Sergiyi dolaştığımızda çocuklarımız gururla yaptıkları eserleri bizlere gösterdiler. Ülkemizde çok ciddi cevherlerimiz var. Çocuklarımıza kendilerini geliştirebilecek imkanları sunmamız gerekiyor. İnanıyorum ki yeni Aziz Sancar’lar, yeni bilim insanları bu merkezlerden çıkacak. Bu etkinlikte emeği geçen tüm arkadaşlarımıza ve çocuklarımıza destek veren değerli anne ve babalara teşekkür ediyorum” diye konuştu.

Konuşmasının ardından Başkanvekili Fethi Yıldız çocuklara eğitim sertifikası ve çeşitli hediyeler verdi. Çocuklarda aldıkları eğitimden memnuniyetlerini dile getirirken desteklerinden dolayı da Başkan Alinur Aktaş’a teşekkür etti.

ULUTEK Teknopark firması İnno Mobil Bilişim; kodlama eğitim seti, asistan robot ve insansı biyonik robot ile dünyaya yeni bir yön vermeyi hedefliyor.

Yazılım sektöründe 2002’den bu yana hizmet verdiklerini belirten İnno Mobil Bilişim Teknolojileri, ULUTEK Teknopark’ın avantajlarını da kullanarak kodlama eğitim seti, asistan robot ve insansı biyonik robot ile ses getirmeyi amaçlıyor.

Sesi Metne, Metni Sese Çevirecek

Firma Kurucusu Adem Aksu, “2015’de ‘SMS Gateway Projesi’ ile ULUTEK Teknopark’a giriş yaptık. 3 projemizi tamamladık, devam eden bir projemiz daha var. İngiltere’de de şirket kurduk. Devam eden projemiz 3 fazdan oluşuyor. İlk faz, Bionic Robotics Kodlama Eğitim Setleri… Robotik kodlama eğitimini daha gerçekçi ve erişilebilir hale getirecek. Öğrencilerin becerilerini geliştirecek ve teknolojiye ilgilerini artıracak platformları barındıracak. İkinci faz ise Asistan Robot. Yapay zekâ ile entegre global veya kapalı devre konuşan asistan robot; sesi metne, metni sese çevirerek konuşacak. Üçüncü faz ise İnsansı (Humanoid) Bionic Robot Ar-Ge. Projemizi, üniversitelerdeki anatomi anabilim dalı uzmanları ile iş birliği yaparak geliştiriyoruz. Ar-Ge çalışması ile gerçek insan boyutlarında ve hareket kabiliyetleri yüksek bir robot geliştireceğiz.” diye konuştu.

Havaalanında, Hastanede, Fuarlarda Kullanılabilecek

İlk faz çalışmalarının devam ettiğini de belirten Adem Aksu, “Eylül ayında ürünlerimizi piyasaya çıkarmayı düşünüyoruz. Sonrasında ikinci faz çalışmalarımız başlayacak. Yüksek kalitede, kullanıcı dostu robotik kodlama eğitim setleri tasarlayarak öğrencilerin temel kodlama becerilerini geliştirmenin yanı sıra elektronik ve mühendislik becerilerini geliştirecek pratik deneyimler de sunmayı amaçlıyoruz. Eğitim setlerimiz, tüm öğrencilere hitap edecek.” ifadelerini kullandı. Projenin ilk fazı için öz kaynaklarını kullandıklarını da kaydeden Aksu, “İkinci ve üçüncü faz için yatırımcılarla görüşmelerimiz başladı. Beklenenin üzerinde ilgi gördü. ULUTEK bünyesinde yer alan yazılım, elektronik ve makine konularında tecrübeli firmaların fikirleri de projemizi geliştirmemize imkân sağlıyor. Yine ULUTEK Prototipleme Merkezi de projemize büyük katkı sunuyor. Bu desteklerle ilk olarak biyonik robotumuzu insan boyutlarında tasarlamak ve yürütmek istiyoruz. Ardından ‘yapay zekâ destekli görüntü işleme’ konusunda çalışma yapmak istiyoruz. Robotik kodlama eğitiminde lider marka olmak, uluslararası pazarda söz sahibi olmak amacındayız. Biyonik robot üreticileri arasında da yer almak istiyoruz. Robotumuz; havaalanlarında, restoranlarda, fuar alanlarında, hastanelerde kullanılarak hayatı kolaylaştıracaktır.” ifadelerini kullandı.

Bursa Büyükşehir Belediyesi’nin çocukların bilim ve teknolojiyi sevmeleri, teknolojiyi sadece tüketen değil aynı zamanda üreten bireyler haline gelmeleri için başlattığı ‘Robokod Kodlama ve Yazılım’ online bahar dönemi eğitimleri 13 Şubat’ta başlıyor.

Robokod Kodlama ve Yazılım Eğitimleri, online yapılmaya devam ediyor. Katılımın tamamen ücretsiz olduğu eğitimler, zoom programı üzerinden online olacak. 7-10 ve 11-17 yaş arası öğrencilerin katılabileceği eğitimler, 13 Şubat – 18 Mayıs tarihleri arasında yapılacak.

Eğitimler; Kodlamaya Giriş Eğitimi (Code.org) ve Arduino Robotiğe Giriş ve Algoritma Eğitimi olmak üzere 2 ana başlıktan oluşan eğitimler için son başvuru tarihi ise 12 Şubat 2023.

Bahar kursu eğitimlerine (EĞİTİMLER | Robokod (bursa.bel.tr)) adresinden kayıt yaptırılabilecek.

Nilüfer Belediyesi, 20 Ocak’ta karnelerini alacak olan öğrencilerin yarıyıl tatilinde iyi vakit geçirmeleri için sinemadan kodlama atölyelerine kadar farklı alanlarda çok sayıda etkinlik düzenliyor. Ücretsiz etkinliklerle öğrenciler güzel bir tatil geçirecek.

Yarıyıl tatili için gün sayan öğrenciler, tatilde Nilüfer’de çok sayıda etkinliği katılma imkanına sahip olacak. Nilüfer Belediyesi, hem çok sayıda sanat etkinliği, hem de çeşitli atölyeler düzenleyerek öğrencilerin yarıyıl tatilini verimli ve keyifli geçirmeleri için neredeyse her gün bir etkinlik düzenleyecek.

20 Ocak’ta ara karnelerin verilmesiyle başlayacak olan tatilde, sinema keyfi yaşamak isteyen öğrenciler için iki film ücretsiz olarak gösterime girecek. “Ooops! Sevimli Tayfa” isimli animasyon filmi 21-22 Ocak’ta, ‘Düşler Fabrikası” isimli film de 28-29 Ocak’ta Konak Kültürevi’nde ücretsiz olarak izlenime sunulacak. İsteyenler bu filmlerin davetiyelerini bilet.nilufer.bel.tr adresinden temin edebilecek.

Nilüfer Belediyesi, tatil boyunca çok sayıda atölye de düzenliyor. Her çocuğun ilgi alanını bulabileceği bu ücretsiz atölyelere katılım için çocukların önceden nilufermuze@nilufer.bel.tr adresine kayıt yaptırmaları gerekiyor.

24 Ocak Salı günü 14.00-15.00 saatleri arasında Misi Sanat Kahvesi’nde “Bunu Ben de Yaparım” isimli atölye düzenlenecek. Çocukların çağdaş sanat ile tanışmalarını hedefleyen atölyeye 8 yaş üstü çocuklar ücretsiz katılabilecek.

25 Ocak Çarşamba günü 13.00-15.00 saatleri arasında Nâzım Hikmet Kültürevi’nde izlenime sunulan  “Hikayenin Peşinde Bir Ömür” Sait Faik Abasıyanık sergisinden yola çıkılarak üretilen  “İzlenim Atölyesi” düzenlenecek. Atölyede öğrencilerin çeşitli malzeme, üretim araçları ve edebi materyallerle yaratıcı süreçleri deneyimlemeleri ve farklı sanat disiplinleri arasında iletişim kurmaları amaçlanıyor.

26 Ocak Perşembe günü eğitmen Esin Selimoğlu, Misi’de Sanat Kahvesi’nde Tipo Kolografi Atölyesi düzenleyecek. Atölyede çocuklar, baskı resmin güncel tekniklerinden olan kolografiyi  uygulayarak, tipografi temellerini öğrenecek ve kompozisyonlarını harfleri kullanarak oluşturacaklar.

27 Ocak günü yine Nâzım Hikmet Kültürevi’ndeki “Hikayenin Peşinde Bir Ömür” Sait Faik Abasıyanık sergisinden yola çıkılarak 11-13 yaş gruplarından çocuklarla “Kelime Kolajı  Atölyesi” gerçekleştirilecek. Çocuklar, rehber eşliğindeki sergi turunun ardından, Sait Faik Abasıyanık’ın “Karanfiller ve Domates Suyu” ve “StelyanosHrisopulos Gemisi” hikâye okumalarına katılacak.

27 Ocak Cuma ve 3 Şubat Cuma günleri öğrencilerin aileleri ile birlikte katılacağı bir etkinlik de yapılacak. 8-13 yaş arasındaki çocukların aileleriyle katılacağı “Müzede Rehberim” etkinliğinde önce çocuklar müze uzmanı eşliğinde Müzik Enstrümanları Müzesi’ni keşfedecek ardından da edindikleri bilgileri kendi pencerelerinden ailelerine aktararak, küçük yaşta müze rehberliği deneyimini paylaşacak.

İsteyen öğrenciler 30 Ocak Pazartesi günü Yüzüncüyıl Eğitim ve Sanat Merkezi’nde düzenlenecek ritim ve drama atölyelerine de katılabilecek. Bu atölyeler 11-14 yaş grubundaki çocuklar için gerçekleştirilecek.

1 Şubat Çarşamba günü ise, edebiyata meraklı çocuklar için çok keyifli bir etkinlik var. Nilüfer Edebiyat Müzesi’nde gerçekleştirilecek etkinlikte yazar ve felsefe öğretmeni Ali Lidar’ın anlatımıyla, çocuklar, Küçük Prens’in dünyasında bir yolculuğa çıkacak. İlgi duyan
öğrenciler için de Altınşehir Gençlik Merkezi’nde 2 Şubat Perşembe günü Miray Tanrıöver ve Mükteda Alıner’in eğitmenliğinde Halk Dansları Atölyesi düzenlenecek. Yine aynı gün Altınşehir Gençlik Merkezi’nde Akıl ve Zeka Oyunları Atölyesi’ne katılacak çocuklar konsantrasyon, mantık yürütme, strateji geliştirme, sorun çözme becerilerini oyunlarla geliştirip, keyifli zaman geçirecek.

Çocukların ilgisini çekecek bir diğer etkinlik de Sanat Kahvesi’nde yapılacak. Esin Selimoğlu’nun düzenleyeceği Damga Yapımı Atölyesi’nde çocuklar damga yapmayı öğrenecek.

Nilüfer Belediyesi Kütüphane Müdürlüğü de 31 Ocak günü Demirci Kütüphanesi’nde 8-10 yaş grubu öğrencilerine yönelik Yaratıcı Okuma Atölyesi düzenleyecek. Nilüfer Belediyesi bünyesindeki Nilüfer Atölye’de de öğrencilere yönelik kodlama atölyeleri gerçekleştirilecek. Yarıyıl tatili boyunca yaş gruplarına göre farklı günlerde düzenlenecek Temel Kodlama ve Beceri Atölyeleri hem Atölye Nilüfer Karaman’da hem de Atölye Nilüfer Fethiye’de 23 Ocak-3 Şubat tarihleri arasında ücretsiz düzenlenecek. Katılımın sınırlı olduğu atölyelerde yer almak isteyen öğrencilerin :  https://linktr.ee/atolyenilufer   adresinden kayıt yaptırmaları gerekiyor.

Röportajı yapan: Semra Teke 

Gürsu Belediyesinin yakın geçmişte çocuk ve gençlere yönelik hizmetleri dikkatimizi çekti. Özellikle çocuklar ve gençlere yönelik hayata geçirdiği projelerle bu alanda Türkiye’nin örnek ve öncü belediyeleri arasında yer almayı başaran Gürsu Belediyesi, hizmette aldığı ‘Üreten Çocuklar Bilim ve Teknoloji Eğitim Atölyesi’ projesi ile yine çocukların eğitim hayatları ve gelecek kariyerlerinin şekillenmesinde çok önemli rol oynayacak.

Başkan Mustafa Işık’a hem çocuklar hem de gençler için yaptıkları çalışmaları sorduk, derinlemesine anlattı.

Sayın Başkan, Üreten Çocuklar – STEAM Yaklaşımıyla Çocuklar Okullaşıyor” Projeniz hibe bir proje bildiğimiz kadarıyla… İçeriği nedir? Kimden, ne kadar destek aldınız?

Gürsu Belediyesi, İl Göç İdaresi Müdürlüğü, Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Müdürlüğü, Gürsu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Ermetal Teknolojik Eğitimler Vakfı (ERTEV) işbirliğinde “Üreten Çocuklar – STEAM Yaklaşımıyla Çocuklar Okullaşıyor” projesi kapsamında hayata geçirdiğimiz ‘Üreten Çocuklar Bilim ve Teknoloji Eğitim Atölyesi’nin kapılarını öğrencilerimize açtık. Federal  Alman Ekonomik İş Birliği ve Kalkınma Bakanlığı (BMZ) ve Avrupa Birliği Sivil Koruma ve İnsani Yardım Operasyonları (ECHO) tarafından ortak finanse edilen ve Deustche Gesellschaft Für İnternationale Zusammernarbeit (GIZ) tarafından desteklenen projemiz 400 Bin Euro hibe aldı.

Peki bu projenin amacı nedir?

Bizim buradaki amacımız çocuklarımızın istedikleri alanda başarılı olmaları. Bununla beraber çocuğun ailede sorun yaşıyorsa, orada bizim iki tane biri sosyolog biri psikolog yardımcımız var. Çocuğa yardımcı oluyorlar, haftanın belirli günleri de aile ile görüşüyorlar.

Bizim amacımız topluma uyum sağlayamayan çocuklardaki sorunu çözmek için bir şeyler yapmak… Çocukların el becerilerini, kabiliyetlerini görme şansımız oluyor, eğitmenlerimiz görme şansı buluyor ona göre de çocuklarımızı yönlendirebiliyoruz. Diyelim ki çocuğun yazılıma yeteneği var onu oraya yönlendiriyoruz. Yaş grubu değişiyor genelde ilkokul ve ortaokula öğrencilerine hizmet veriyoruz. Amacımız buydu, başarılı olduk. Şimdi okullar ile görüşülüyor, okullarda sorun yaşayan kardeşlerimizi programa dahil ediyoruz.

İki grup olarak çalışıyoruz. Bir okula severek isteyerek gelsin diye, ikincisi de biraz önce bahsettiğim konularda başarısı olan çocuklarımızı oradan seçip ilave eğitim vererek bundan sonraki yaşantısına yol çizmek. Çocuğun bir konuya yeteneği varsa o çocuğu farklı alanlarda çürütmenin bir anlamı yok, ikinci aşamada ailede sorun olabiliyor, çocukta sorun olabiliyor biraz önce söylediğim gibi, psikolog ve sosyolog olan yardımcılarımız gözlemliyorlar, hal ve hareketleri, davranışları… Tabii onlar bu konuların uzmanı, hareketlerinden onların bir sorunu olup olmadığını tespit ediyor. Çocukları gözlemledikten sonra aileleri davet ediyorlar. Bir aile diğer aileyi görmeyecek şekilde davet ediyorlar.

Bazen ailenin bilinçsiz yaptığı şeyler çocuğa zarar veriyor. Orada aileleri bilinçlendirerek ve yetiştirerek çocuğa doğru yön vermeleri, çocuğun geleceğine daha yararlı olabilmesi için iyi bir planlama ile yön veriyorlar. Bu olay hem ileriye doğru ailede çıkacak sorunları da gideriyor. Aile eğer isterse birden çok kez de gelebilir. Bizim sağlıklı yaşam merkezimizden randevular alabilirler, orada kendi sorunlarını çözecek şekilde devam ediyorlar aile oradan destek alabiliyor.

Şu an kaç sınıf hizmet veriyor?

Orada şuanda dört sınıfımız var. Onlardan bir tanesine robotik kodlama atölyesi…  Çocukları sınıf alıp onlara kodlamayla ders veriyoruz. Başarı düzeyine göre eğitim seviyesini artıracağız. Bir sınıfımızda üç boyutlu yazılım var. Orada çocuklarımızı geliştireceğiz. Bir sınıfımızda da ahşap tasarım atölyesi. Asıl hedefimiz; çocukların okuldaki uyumsuzluğunu, okuldaki sıkıntıları çözmek, çocuğun başka bir konuya daha çok yeteneği, becerisi varsa onu tespit edip doğru yönlendirmek. Hedefimiz bizden çıkan çocukların bir oyun, bir yazılım yazmaları… Bir program yazmak milyon dolar değerinde. Projemiz başarılı olacak, güzel gidiyor. Ben çocuklarımızın, gençlerimizin başarılı olacağına inanıyorum.

Peki gençlere yönelik neler yapıyorsunuz?

Gençlerimizde potansiyel var. Youtuberlara mekan sağlıyoruz. Kendilerini geliştirip yetiştiriyorlar. Özellikle Avrupa ile ilgili talep alıyoruz, onlara göre öğrenci yetiştiriyoruz.

Bilgisayar programı ve orada direkt makine programına geçecek şekilde eğitim veriyoruz. Firmalardan destek alıyoruz bu tip eğitimler için… Firma alacağı kişiye kendi yerinde çalıştırıldığı, deneme yaptığı zaman çıkarmasında sıkıntı oluyor, sigortasız barındırması sıkıntı oluyor, biz şunu yapıyoruz, 5 kişi alacaksa 20 kişilik bir arkadaş grubunu topluyoruz. 15 – 20 gün eğitimini onlar veriyor, hem de eğitimle beraber gözlemliyor. 20 kişinin arasında en az 5 tanesini istihdam ediyor firma. Diğerlerini de başka alana yönlendirdiğimiz oluyor.

Özellikle yurt dışından bize gelecek olan öğrencilerin bize sunacağı katma değer çok önemli… Bizim yurt dışına göndereceğimiz öğrenciler için de öyle, mesela şimdi çocuk üniversite bitiriyor, iyi bir işe sahip olması için iyi bir İngilizcesi olması gerekiyor, maddi durumu iyi olması lazım ki yurt dışına gidip yabancı dili gelişsin. Biz burada devreye giriyoruz, Avrupa Birliği fon desteğiyle bir aylık 15 günlük konaklama ücretlerini karşılıyoruz. Şimdi iki grup geldi, bizden de gidenler var, fakat yeni yeni gidiyorlar pandemiden dolayı. Araya pandemi girince bu yurtdışı çıkışları hep iptal oldu.

Belediyesin, yol ve kaldırım yapmak zorundasın. O zaten senin görevin. Bunun yanında halkına ilave bir şey kazandırabiliyor musun? İşte bu çok önemli.

Sağlıklı yaşam merkezinde büyüklere yönelik de çalışmalar var mı?  

Var, şu an Koronavirüs salgınından dolayı yaşam merkezimiz salgına odaklanmış durumda, diyetisyenimiz bile öyle…

Bütün projelerde muhakkak proje ortaklarımız oluyor, yeri geldiğinde bulamadığımız da oluyor. Maddi ve manevi destek istemediğimiz için insanlar yadırgıyorlar, kendilerine zarar gelmesinden korkuyorlar. İlk zamanlarda gerçekten o konuyla ilgili büyük sıkıntılar yaşadık. Sonunda buna da bir çözüm ürettik. İki tane dernek kurduk, partnerde bir sıkıntı yaşadığımız zaman kendi partnerlerimizi kullanıyoruz. Bir projeyi alabilmek için onların dilinden konuşmalısınız. İstediğiniz kadar iyi niyetli olun, projeniz istediğiniz kadar başarılı olsun, ona bakmıyorlar. Riski daha fazla yayarak projenin daha başarılı olmasını sağlıyorlar.

Uludağ OSB’nin kentsel dönüşüm projesi ne durumda?

Biz projeleri yapmaya çalışıp nasıl insanların hayır duasını almak istiyorsak, aynı şekilde de olumsuz ve uygunsuz bir şey yaşamak istemeyiz. Öyle bir şey yaşanırsa onun geri dönüşü de çok zor olur. İnsanların bedduası bizi bitirir. Diyoruz ki hem görsel olarak güzel bir görüntü olsun hem de vatandaşımızın hoşuna gidecek bir proje olsun… Onunla ilgili toplantılar yapılıyor, revize projeler üzerinden devam ediyorlar. Yüksek katlar artık aşağı düşmeye başladı. Rahatlık bizim için ikinci derecede. Birinci derecede oradaki yapının bir değer katmasını istiyoruz. Büyükşehrin süzgecinden de geçecek elbette…

Gürsu’ya döneminizde yaptığınız başka hizmetler neler, seçim beyannamenizle doğru orantıda gidiyor mu?

Şimdi mesela Kapalı Pazar Yeri yaptık. Yerini satın aldık. Herkesin kendine göre bir yönetim tarzı var. Biz kimseyi yargılayamayız, kimseyi sorgulayamayız. Eskilerin sevabıyla günahıyla dosyaları kapandı. Biz bize ayrılan süreyi iyi değerlendirmeye bakıyoruz. Gürsu’da 110 bin kişi yaşıyor. Kimsenin hakkı geçmesin diye çabalıyoruz. Seçim beyannamesi çok önemlidir. Sonuçta siz halka bir söz veriyorsunuz. Diyorsunuz ki ben bunu yapacağım, şunu yapacağım. Vatandaş da size güvenip oy veriyor ve seçiliyorsunuz. İşte o saatten sonra seçim beyannamenizin vebali başlıyor. Yani yapamadığınız bir projeyi, bitiremediğiniz bir işi daha sonra yapma şansınız var mı? Yok. Peki, o insanların hakkını nasıl ödeyeceksiniz? Yapmadın ben de sana hakkımı helal etmiyorum derse ne yapabilirsin. Belediyenin girişindeki billboardlara söz verdiklerimizi ve yaptıklarımızı astık. Gürsu Belediyesi olarak 25 tane şahsi projemiz var. Bunlardan bir tanesi 4 puana denk geliyor 25 çarpı 4 eşittir 100 puan ediyor. Şu an bizim puanımız 62. Yılsonu kültür merkezimiz bitiyor. Şuanda yüzde seksene geldik. Proje içinde bir de güneş enerjisi santralimiz var, yılsonuna kadar o da bitecek.

Güneş enerji santralimiz var o da başladı, yıl sonunda o da bitiyor. Kültür merkezi ve yenilenebilir enerji bitiyor. Bunun altına da şöyle bir şey yazdık: “Vaatlerimizin dışında gerçekleştirdiğimiz hizmetler”. Burada da devasa projeler var, mesela sağlıklı yaşam merkezi kazandırdık. Beşinci parkımızı bitirdik, kamulaştırdığımız binalar ve yerler oldu, söz vermediğimiz halde devam eden projelerde köylerimize spor tesisleri, her köye halı saha yapıyoruz. Bakanlık destekli halı saha yanında soyunma odası falan var. Yenidoğan sağlık merkezi, Toki 2. Etap parkımız, bunlar da söz vermediğimiz halde devam eden projeler. Bizim hedefimiz Allah’ın izniyle kendi sözümüzü tutmamız. Avrupa birliği projelerinde  çok iyiyiz, çok fazla proje yaptık. Mesela biz Adrenalin parkının hibe projelerle kendi imkanlarımızla yaptık, bu sokağa çıkma yasaklarını da orada değerlendirdik. Sokağa çıkmadık, Adrenalin parkına çıktık, orada birçok hizmet yaptık.

Adrenalin Park’tan randıman alıyor musunuz, durum nasıl?

Özellikle yurt dışından gelen kardeşlerimiz ciddi bir değer katıyor oraya. Bursa’yı tanıtıyoruz, pideli köfteyi, Ulucami’yi, Osmangazi – Orhangazi türbelerimizi tanıtıyoruz. 120 öğrencinin ikili grup halinde gelip yüzde yüzünün bakış açısı çok farklı gelirken ve dönerken. Diyorum Türkiye’ye gelirken ne düşünüyordunuz, giderken hangi algılarınız değişti. Çocuklar diyor ki; “Biz develer, cübbeli sarıklı, yani Ortadoğu insanı gibi düşünüyorduk. Havaalanından indikten sonra algılarımız değişmeye başladı”. Toplam kapasite 50 – 55 kişi ama zaten yazın daha çok çadırda konaklamak isteyen oluyor. Çadırlarımız falan da var, geçenlerde bir okçu grup gelmiş mesela. Teknik üniversitelerden kamp yapmaya gelen kardeşlerimiz vardı. Bireysel olarak bu işi yapanlar onlar. Ortaklaşa yapılan projeler haricinde bireysel olarak artık vatandaş gelip orada konaklıyorlar. Bu da çok güzel bir şey, pandemi rahatladıktan sonra oradaki talebe cevap veremeyeceğiz. Yurt dışından çok geliyor, İstanbul’dan çok misafirlerimiz geliyor. Karavan kampla ilgili çok talepler var.

Bursa’ya da turist çekmemiz lazım. Önce bizlerin Bursa’yı benimsemesi lazım. Benimsedikten sonra da bu güzellikleri etrafımıza da anlatmamız lazım.

Sayın Işık röportaj için teşekkür ediyoruz.