Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonu, Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ve İpekyolu Vakfı iş birliğinde düzenlenen “Türkiye’den Yedi Kıtaya Uluslararası Yaz Etkinlikleri” kapanış programı, Din Öğretimi Genel Müdür Yardımcısı Sayın Oğuzhan Özkan, Yabancı Diller ve Mesleki Kariyer Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı İpek Yolu Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Sayın Hasan Moğol, il ve ilçe millî eğitim müdürlüğü yöneticilerinin katılımıyla gerçekleştirildi.

Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ile İpekyolu Vakfı iş birliğinde düzenlenen “Türkiye’den Yedi Kıtaya Uluslararası Yaz Etkinlikleri” kapsamında, Kırgızistan, Özbekistan ve Kazakistan’dan gelen toplam 104 katılımcı, 7 Temmuz – 2 Ağustos tarihleri arasında Bursa’da bir araya gelen ve dört hafta süren programda katılımcılar; Türkçe, Arapça ve İngilizce derslerinin yanı sıra, akademisyen, bürokrat ve siyasetçilerin katılımıyla gerçekleştirilen konferanslar ile hem dil hem de kültürel alanda önemli kazanımlar elde etti.

Akademik ve Kültürel Bir Buluşma

Katılımcıların büyük çoğunluğunu öğrenciler oluştururken, aralarında akademisyen, öğretmen, yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim gören bireyler de yer aldı.

Bursa ve Çanakkale’ye Kültür Yolculuğu

Program kapsamında katılımcılar için Bursa’nın tarihi ve kültürel noktalarına geziler düzenlenirken, ayrıca anlamlı bir Çanakkale ziyareti de gerçekleştirildi. Etkinlikler boyunca farklı kültürlerden gençlerin bir araya gelerek dil, kültür ve dostluk köprüleri kurmaları hedeflendi.

TÜBİTAK 4004 Doğa ve Bilim Okulları Programı kapsamında desteklenen ve Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen “AstroBursa: Uzay ve Havacılık Deneyimi” adlı proje, 21 farklı şehirden belirlenen 30 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilen etkinliklerle tamamlandı.

Katılımcılar, 22–28 Haziran 2025 tarihleri arasında uzay ve havacılık temalı bilimsel ve kültürel etkinliklerle dolu yoğun bir programa dâhil oldu.

Bilim, Deneyim ve Etkileşim Odaklı Etkinlikler

Proje kapsamında gerçekleştirilen astronomi ve havacılık temalı etkinlikler, aynı zamanda öğrencilere eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcı yenilikçilik gibi Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli‘nin vurguladığı 21. yüzyıl becerilerinin kazandırılmasına da katkı sağladı.

Güçlü Paydaşlar ile Nitelikli Bir Program

Her biri, alanında uzman eğitmen ve rehberlerle yürütülen projeye destek veren kurumlar arasında Coşkunöz Eğitim Vakfı, Eskişehir Teknik Üniversitesi, GUHEM ve MAYFly Havacılık gibi önemli paydaşlar yer aldı.

Proje sürecini yakından takip eden İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Aliresioğlu, görüşlerini “Gençlerimize yalnızca bilgi vermekle kalmıyor; onları keşfetmeye, sorgulamaya ve üretmeye teşvik ediyoruz. AstroBursa, sadece bir bilim projesi değil, aynı zamanda bir vizyon projesidir. Bu projenin ileride nice bilim insanının hikâyesine ilk cümle olacağına inanıyoruz.” diyerek ifade etti.

Projenin kapanış programı, İl Millî Eğitim Müdürlüğü yöneticileri ve paydaş kurum temsilcilerinin katıldığı bir törenle gerçekleştirildi.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme ve Değerlendirme Çalıştayı” Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ev sahipliğinde, Merinos AKKM Yıldırım Beyazıt Salonunda başarıyla gerçekleştirildi.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan ve öğretim programı değişen sınıf düzeyleri olan anasınıfı, 1, 5 ve 9. sınıflara yönelik düzenlenen bu çalıştayın amacı; Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin yerel düzeyde uygulanabilirliğini artırmak, uygulama sürecinde karşılaşılan ihtiyaç ve sorunları belirlemek ve eğitimde niteliği artıracak somut çözüm önerileri geliştirmekti.

Akademi ve Saha Aynı Masada

Çalıştaya, Türkiye’nin dört bir yanından önde gelen üniversitelerden akademisyenler yoğun katılım sağladı. Katılımcılar arasında Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Gazi Üniversitesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Bursa Uludağ Üniversitesi, Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Gaziantep Üniversitesi ve Bayburt Üniversitesinden akademisyenler yer aldı.

Toplamda 17 farklı dersi temsilen 30’dan fazla akademisyen, program yazarları, ders kitabı yazarları, öğretmenler, idareciler, formatörler, veliler ve öğrencilerle aynı masada bir araya gelerek modelin sahadaki yansımalarını analiz etti.

Program, sabah saatlerinde yapılan açılış ve akademik sunumlar ile başladı. Ardından, üç oturum halinde yürütülen masa çalışmaları ile katılımcılar hem kendi deneyimlerini paylaştı hem de modelin geliştirilmesine yönelik öneriler sundu.

Günün sonunda, her masa tarafından hazırlanan raporlar sunularak çalıştay çıktıları tüm katılımcılarla paylaşıldı. Program, belge takdimi ve kapanış konuşmaları ile sona erdi.

Bursa’nın Nilüfer ilçesinde yer alan Fethiye Şehit Öğretmen Şekip Akın İlkokulu bahçesinde, Türkiye’de bir ilk olma özelliği taşıyan “Kültürel Miras Temalı Açık Hava Sınıfı” düzenlenen törenle açıldı. Okul öncesi çocuklara yönelik olarak tasarlanan sınıf, kültürel mirasın erken yaşta pedagojik yöntemlerle aktarılmasını hedefleyen iki bilimsel doktora projesinin uygulama alanı olarak hayata geçirildi.

Açılış törenine Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, eğitim camiasından temsilciler, akademisyenler ve veliler katıldı. Proje; Bursa Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde Prof. Dr. İsmail Sağlam yürütücülüğünde, doktora öğrencileri ve okul öncesi öğretmenleri Betül Dinçer ve Meral Güney’in araştırmaları temel alınarak geliştirildi.

Bilimsel altyapısı Bursa Uludağ Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü tarafından desteklenen proje, aynı zamanda Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Orhaneli Belediyesi ve Toplumsal ve Stratejik Araştırmalar Derneği (TOSADER) iş birliğiyle yürütülüyor.

Eğitimde Kültürel Mirasın Yeni Adresi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile de uyumlu olan proje, sadece çocukların kültürel değerlerle iç içe bir öğrenme süreci geçirmesini değil; aynı zamanda okul dışı öğrenme ortamlarının gücünü ve aile iş birliğinin eğitimdeki katkısını ortaya koymayı amaçlıyor. Bu kapsamda açık hava sınıfında 12 haftalık kültürel miras eğitim programı uygulanmaya başlandı.

Açılış etkinliği, protokol konuşmalarıyla başladı. Ardından proje sınıflarının hazırladığı “Yedi Bölge Türkiye” adlı kültürel gösteri sahnelendi. Öğrencilerin coşkulu performansı büyük beğeni toplarken, misafirlerden alkış aldı. Program kapsamında sınıfta yer alan tematik merkezler gezildi, atölye çalışmaları izlendi ve geleneksel müzik dinletisi ile etkinlik renkli görüntülere sahne oldu.

Eğitimde Bilimsel ve Sürdürülebilir Yaklaşım

Proje, sadece okul öncesi eğitimi değil, tüm eğitim kademelerini etkileme potansiyeline sahip. Günümüzün hızla değişen yaşam koşulları ve küreselleşmenin getirdiği kültürel kopuşlara karşı çözüm sunmayı amaçlayan bu girişim; bilimsel temellere dayalı, sürdürülebilir ve bütüncül bir eğitim modeli öneriyor.

Projenin nihai hedefi, çocukların kültürel mirası tanıması, anlaması ve sahiplenmesini sağlamak. Aynı zamanda, eğitim süreçlerine yenilikçi, kalıcı ve toplumsal bağları güçlendiren katkılar sunmak da projenin öncelikleri arasında yer alıyor.

Bursa İTÜ Mezunları Derneği (İTÜDER) ile Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde düzenlenen “Köklerden Geleceğe” Bilim ve Gençlik Buluşmaları etkinliğinde, İstanbul Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hasan Mandal, Bursalı öğrencilerle bir araya geldi.

Bursa İTÜ Mezunları Derneği (İTÜDER), kuruluşundan bu yana şehre değer katan iş birliklerine bir yenisini daha ekledi. İTÜDER ve Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliği ile gençliğe ilham vermek, bilimsel farkındalık kazandırmak ve öğrencileri alanında öncü isimlerle bir araya getirmek amacıyla düzenlenen “Köklerden Geleceğe” Bilim ve Gençlik Buluşmaları programında, İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) Rektörü Prof. Dr. Hasan Mandal, Bursa’da lise öğrencileriyle bir araya geldi.

Merinos Atatürk Kongre ve Kültür Merkezi’nde Bursa genelindeki 27 farklı okuldan yaklaşık 700 öğrenci ve 50 öğretmenin katılımıyla gerçekleşen etkinlikte Prof. Dr. Hasan Mandal, “Geleceği İnşa Eden Güç: Eğitim, Bilim ve Gençlik” konulu konuşmasıyla gençlere, bilimsel çalışmaların önemi ile eğitim ve bilimin gelecekteki rolüne dair ilham verici bir vizyon sundu.

“İTÜ MEZUNLARI TÜRKİYE’NİN KALKINMASINDA ÖNCÜ ROL OYNUYOR”

Etkinliğin açılış konuşmasını gerçekleştiren Bursa İTÜDER Başkanı Hasan Tuğcu, İstanbul Teknik Üniversitesi’nin Türkiye’nin kalkınma sürecindeki öncü rolüne dikkat çekerek, “Ülkemizde, yollar, köprüler, barajlar, fabrikalar, enerji santralleri, haberleşme ağları ve devlet yönetimi gibi birçok alanda İTÜ mezunlarının imzası vardır ve artarak devam etmektedir. 250 yılı aşkın mazisiyle Türkiye’nin ilk Teknik Üniversitesi olma ünvanını taşıyan İstanbul Teknik Üniversi’mizin çok değerli Rektörü Sayın Prof. Dr. Hasan Mandal’ın bugün burada bizlerle olması, hem derneğimiz hem de gençlerimiz adına büyük bir onur ve kıymettir.” ifadelerini kullandı.

“GENÇLERİMİZİN ÇOK YÖNLÜ GELİŞİMİNE DESTEK VERMEYİ AMAÇLIYORUZ”

Başkan Tuğcu, projenin gençlerin çok yönlü gelişimine katkı sunduğunu belirterek, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde hazırlanan proje kapsamında, gençlerin bilim, kültür, sanat ve felsefe alanlarındaki gelişimlerinin desteklendiği ve bu konularda farkındalıklarının artırıldığı bu etkinlikte emeği geçen Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Sayın Dr. Ahmet Alireisoğlu, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü çalışanları ve Bursa İTÜDER Yönetim Kurulu ile etkinliğimize desteklerini sunan tüm kamu kuruluşlarına ve belediyelerimize yürekten teşekkürlerimi sunuyorum.” dedi.

Bursa İTÜ Evi’nde Bursa Ticaret ve Sanayi Odası üyeleri ve Bursa Teknik Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Beyhan Bayhan’ın da katılımlarıyla gerçekleştirilen akşam programında ise Bursa İTÜDER Başkanı Hasan Tuğcu, yönetim kurulu ve dernek üyeleriyle bir araya gelen Prof. Dr. Hasan Mandal’a üniversite ve dernek arasında gelecek döneme yönelik planlanan faaliyetler hakkında bilgiler aktarıldı.

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde yürütülen “Köklerden Geleceğe” Bilim ve Gençlik Buluşmaları Projesi kapsamında, İstanbul Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hasan Mandal’ın katılımıyla önemli bir etkinlik düzenlendi. Merinos AKKM Yıldırım Bayezid Salonu’nda gerçekleştirilen programda, Prof. Dr. Mandal “Geleceği İnşa Eden Güç: Eğitim, Bilim ve Gençlik” başlıklı bir sunum yaptı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde hazırlanan projeyle; gençlerin bilim, kültür, sanat ve felsefe alanlarındaki gelişimlerinin desteklenmesi ve bu konularda farkındalıklarının artırılması amaçlanıyor. Proje kapsamında, Türk dünyasında çığır açan bilim insanlarının her ay belirlenen ortaöğretim kurumlarının öğrencileriyle buluşturulması hedefleniyor.

Etkinliğe Bursa genelindeki 27 farklı okuldan yaklaşık 700 öğrenci ve 50 öğretmen katılım sağladı. Büyük ilgi gören programda Prof. Dr. Hasan Mandal, gençlerle bilimsel çalışmaların önemi üzerine sohbet etti ve eğitim ile bilimin gelecekteki rolüne dair vizyonunu paylaştı.

11-13 Mayıs 2025 tarihleri arasında Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Anadolu Mektebi iş birliğiyle düzenlenen “Anadolu Mektebi Yazar Okumaları Bursa Bölge Paneli”, edebiyatseverleri üç gün boyunca bir araya getirdi. Beş farklı ilden gelen öğrenci ve öğretmenlerin katılımıyla gerçekleşen etkinlik; paneller, söyleşiler ve kültürel faaliyetlerle dolu dolu geçti.

Program, 11 Mayıs Pazar günü Bursa Erkek Lisesinde yazar ve düşünür Metin Önal Mengüşoğlu’nun katıldığı söyleşiyle başladı. Anadolu Mektebi Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Sami Güçlü ve Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu’nun da hazır bulunduğu bu açılış etkinliği, edebiyat dolu bir atmosferde gerçekleşti.

12 Mayıs Pazartesi günü, Bursa Erkek Lisesinde düzenlenen “Mustafa Kutlu Paneli” ile programın resmi açılışı yapıldı. Açılış oturumunda konuşan Dr. Ahmet Alireisoğlu, “Anadolu Mektebi, vatanı toprak kazanarak değil, insan kazanarak inşa eder. Her okunan yazar, bir okul daha kazandırır. Mustafa Kutlu bir okul, Sabahattin Ali bir okul, Cengiz Aytmatov bir başka okul olur. Bu mektep, çocuğa kendisini hediye eden bir mekteptir. Mustafa Kutlu’yu okuyan bir genç, bu toprakların yılmaz bekçisi olur. Bu çalışmanın parçası olmaktan mutluyuz.” sözleriyle düşüncelerini paylaştı. Oturumun değerlendirme konuşması ise Prof. Dr. Nesrin Karaca tarafından yapıldı.

Aynı gün eş zamanlı olarak farklı okullarda üç panel daha düzenlendi. BTSO Ali Osman Sönmez Sosyal Bilimler Lisesinde “Dede Korkut Paneli”, Bursa İpekçilik Anadolu İmam Hatip Lisesinde ise “Mehmet Akif İnan Paneli” gerçekleştirildi. Bu panellerin değerlendirme konuşmalarını sırasıyla Prof. Dr. Hülya Taş ve Prof. Dr. Bilal Kemikli yaptı. Günün sonunda ise Bursa Devlet Tiyatrosunda sahnelenen “Şair, Şiir, Şuur: Mehmet Akif Ersoy” adlı oyun, sanatseverlerden büyük ilgi gördü.

Program 13 Mayıs Salı günü, Bursa Kız Lisesinde düzenlenen “Sabahattin Ali Paneli” ile sona erdi. Kapanış konuşmasını yazar Mustafa Başpınar’ın yaptığı panel, üç gün süren edebiyat şöleninin finalini oluşturdu. Panelde ayrıca Anadolu Mektebi Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Sami Güçlü ve İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu da hazır bulundu.

Anadolu Mektebi Yazar Okumaları çerçevesinde düzenlenen bu üç günlük program, gençlerin edebiyata olan ilgisini artırırken, kültürel birikimlerine de önemli katkılar sağladı. Bursa’da edebiyat dolu geçen bu günler, öğrencilere ilham veren anlamlı bir buluşma olarak hafızalara kazındı.

11-13 Mayıs 2025 tarihleri arasında Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Anadolu Mektebi tarafından düzenlenen “Anadolu Mektebi Yazar Okumaları Bursa Bölge Paneli”, edebiyatseverleri üç gün boyunca bir araya getirdi. Beş farklı ilden gelen öğrenci ve öğretmenlerin katılımıyla gerçekleşen etkinlik; paneller, söyleşiler ve kültürel faaliyetlerle dopdolu geçti.

Program, 11 Mayıs Pazar günü Bursa Erkek Lisesinde yazar ve düşünür Metin Önal Mengüşoğlu’nun katıldığı söyleşiyle başladı. Anadolu Mektebi Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Sami Güçlü ve Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu’nun da hazır bulunduğu etkinlik, edebiyat dolu bir atmosferde başladı.

12 Mayıs Pazartesi günü, Bursa Erkek Lisesinde düzenlenen “Mustafa Kutlu Paneli” ile programın resmi açılışı gerçekleştirildi. Açılış oturumunda konuşan Dr. Ahmet Alireisoğlu, “Anadolu Mektebi, vatanı toprak kazanarak değil, insan kazanarak inşa eder. Her okunan yazar, bir okul daha kazandırır. Mustafa Kutlu bir okul, Sabahattin Ali bir okul, Cengiz Aytmatov bir başka okul olur. Bu mektep, çocuğa kendisini hediye eden bir mekteptir. Mustafa Kutlu’yu okuyan bir genç, bu toprakların yılmaz bekçisi olur. Bu çalışmanın parçası olmaktan mutluyuz.” diyerek düşüncelerini ifade etti. Açılış oturumunun değerlendirme konuşmasını Prof. Dr. Nesrin Karaca gerçekleştirdi.

Aynı gün eş zamanlı olarak, BTSO Ali Osman Sönmez Sosyal Bilimler Lisesinde “Dede Korkut Paneli”, Bursa İpekçilik Anadolu İmam Hatip Lisesinde ise “Mehmet Akif İnan Paneli” düzenlendi. Panellerin değerlendirme konuşmalarını sırasıyla Prof. Dr. Hülya Taş ve Prof. Dr. Bilal Kemikli yaptı. Panellerin ardından, Bursa Devlet Tiyatrosu’nda sahnelenen “Şair, Şiir, Şuur: Mehmet Akif Ersoy” adlı oyun, sanatseverlerden büyük alkış aldı.

Etkinlikler, 13 Mayıs Salı günü Bursa Kız Lisesinde gerçekleştirilecek “Sabahattin Ali Paneli” ile son bulacak. Kapanış konuşmasını yazar Mustafa Başpınar’ın yapacağı panel, edebiyat dolu üç günün finalini taçlandıracak.

Anadolu Mektebi’nin Bursa’da yarattığı bu edebiyat coşkusu, gençlerin Türk edebiyatına olan ilgisini bir kez daha perçinledi

BTÜ ve Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, liseli gençlerin akademisyenlerle buluşacağı ve liselilerin bir ay boyunca üniversiteli olacağı 2 büyük projeyi hayata geçirdi. “100 Okul 100 Akademisyen Projesi” kapsamında BTÜ akademisyenleri liseli öğrencilerle bulaşacak. “Tercihten Önce Üniversiteni Yaşa Projesi” ile öğrenciler, tercih etmeyi düşündükleri bölümleri bir ay boyunca BTÜ sıralarında yakından tanıma fırsatı bulacak.

Bursa Teknik Üniversitesi ve Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü arasında imzalanan “Eğitim ve Öğretim İş Birliği Protokolü” kapsamında “100 Okul 100 Akademisyen Projesi” ve BTÜ’nün lise öğrencilerine “Önce Yaşa, Sonra Seç” sloganıyla kapılarını açacağı “Tercihten Önce Üniversiteni Yaşa Projesi”nin tanıtım toplantısı gerçekleştirildi. BTÜ Mimar Sinan Yerleşkesi Turkuaz Salon’da düzenlenen toplantıya; BTÜ Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar, Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu ve ilgili akademisyenler katıldı. “100 Okul 100 Akademisyen” projesi kapsamında farklı akademik alanlardan, BTÜ’lü 100 akademisyen, Bursa genelindeki 100 lisede yüz yüze ders etkinlikleri gerçekleştirecek. Akademisyenler, öğrencilere üniversite kültürünü tanıtacak, bilimsel sohbetler ve konu anlatımlarıyla gençlerin akademik, mesleki ve kişisel gelişimlerine katkı sağlayacak.

Liseli Öğrenciler 1 Ay Üniversiteli Olacaklar

Lise öğrencilerine BTÜ’nün kapılarının açılacağı Tercihten Önce Üniversiteni Yaşa Projesi ile lise 3’ncü ve 4’ncü sınıf öğrencileri, BTÜ’nün erişime açacağı sistem üzerinden üniversite tercihi yapar gibi okumak istedikleri bölümü tercih edecek. Yerleştirme sırasında öğrencilerin okul not ortalaması baz alınacak. Her bölüme 5 lise öğrencisinin kabul edileceği proje ile öğrenciler ilk üniversite deneyimlerini 1 ay boyunca haftada bir gün BTÜ sıralarında gerçekleştirebilecek. Öğrencilerin tercih edeceği bölümleri ve üniversite kültürünü birebir simüle edeceği proje, tüm ortaöğretim kurumlarına açık olacak. Tercihlerin ekim ayı içerisinde BTÜ’nün duyurusunu yapacağı sistem üzerinden gerçekleştirilmesi hedefleniyor.

Rektör Çağlar: Projeler Türkiye’de Bir İlk

Bursa Teknik Üniversitesinin (BTÜ), “ilklere imza atan üniversite” vizyonu doğrultusunda bir ilke daha imza attığını ifade eden Rektör Prof. Dr. Naci Çağlar, “Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde hayata geçirdiğimiz “100 Okul 100 Akademisyen” ve “Tercihten Önce Üniversiteni Yaşa” projemiz, Türkiye’de bir ilk olma özelliği taşıyor. Lise öğrencilerimize, hayatlarını yönlendirme noktasında rehberlik edecek bu projeleri hayata geçirmekten dolayı gurur duyuyoruz” dedi.

BTÜ’nün ilk olan ve öne çıkan diğer projeleri hakkında bilgi veren Rektör Naci Çağlar, “Türkiye’deki teknik üniversiteler arasında iş birliğini artırmak, ortak hedefler doğrultusunda sinerji oluşturmak amacıyla Teknik Üniversiteler Birliği’nin kurulmasına öncülük ederek, yükseköğretim alanında örnek bir rol üstlendik. Bununla birlikte ‘tescilli özgün kariyer modelimiz’ ile öğrencilerimizi yalnızca akademik anlamda değil, kariyer planlaması konusunda da donanımlı bireyler olarak yetiştirmeyi sürdürüyoruz. Öğrencilerimizin tamamı için zorunlu olan Eleştirel Düşünme Yöntemleri ve Yapay Zekâ derslerimiz sayesinde öğrencilerimiz hem düşünsel derinlik hem de teknolojik yetkinlik kazanarak çağın gerekliliklerine uygun bireyler olarak yetiştiriliyor. İşletmede Mesleki Eğitim Programımız (İMEP) ile 4’ncü sınıf öğrencilerimizi bir dönem boyunca tam zamanlı sektöre yolluyoruz. BTÜ, bu vizyoner adımlarıyla sadece akademik başarıya değil, aynı zamanda toplumsal katkıya da odaklanarak yükseköğretimde örnek teşkil etmeye devam ediyor. Bugünkü projemiz de ilklere imza atan üniversite olmamızın diğer bir somut örneğidir. İlk olmaya, üretmeye devam edeceğiz” diye konuştu.

Rektör Çağlar: Hedef Gençlerin Geleceğini Doğru Yönlendirebilmesi

BTÜ’nün “şehir ile bütünleşen üniversite” olma hedefi ile ürettiğini ifade eden BTÜ Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar, ülkenin geleceği gençlere yönelik çalışmalara ayrıca önem verdiklerini vurguladı. Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile gerçekleştirilecek iki ayrı projenin, gençlerin geleceğini doğru yönlendirebilmesi adına çok kritik olduğunu ifade eden Rektör Naci Çağlar, “100 Okul 100 Akademisyen Projemiz ile akademisyenlerimiz lise öğrencileriyle buluşacak. Resmi ve özel tüm ortaöğretim kurumlarının başvurduğu projenin ilk etkinliğini ise Nilüfer Borsa İstanbul Fen Lisesi öğrencileriyle gerçekleştirdik. Proje, sıradaki okullarımızla devam edecek” diye konuştu.

“Gençleri Merkeze Alan Projelere Devam Edeceğiz”

Bursa Teknik Üniversitesinde liselerinin de artık bir yerinin olacağını belirten Rektör Çağlar, Tercihten Önce Üniversiteni Yaşa Projemiz ile üniversitemizdeki her bölümümüze, 5 kontenjan ekleyeceğiz. Lise öğrencilerimiz not ortalaması sıralamasına göre tercih ettikleri bölüme yerleşecekler. Aralık ve ocak aylarında 1 ay sürecek olan derslerle, öğrenciler hem üniversiteye gitmeden hedefledikleri bölümü tanıyacaklar hem de üniversite kültürüne adapte olacaklar. Tüm çabamız, gençliğimizin öğrenim ve kariyer yolculuğunu doğru yönlendirebilmesi için… Biz üniversite olarak gençlerimize yönelik projeleri, onların da fikirlerini ve önceliklerini merkeze alarak hayata geçirmeye devam edeceğiz” dedi.

Dr. Ahmet Alireisoğlu: Geleceğe Donanımlı Gençler Yetiştiriyoruz

Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu ise proje fikrini ortaya koyan BTÜ Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar’a teşekkür ederek, “Burada, gençlerimizin eğitim hayatında bir dönüm noktası olacak iki önemli projeyi hayata geçirmenin gururunu ve heyecanını yaşıyoruz. Bursa Teknik Üniversitesi ile iş birliği içerisinde yürüttüğümüz “100 Okul 100 Akademisyen Projesi” ve “Tercihten Önce Üniversiteni Yaşa Projesi”, liseli gençlerimizin geleceğe daha donanımlı, daha bilinçli ve daha kararlı adımlarla ilerlemelerini hedefliyor. Gençlerimiz için üniversitemizle farklı projeler üretmeyi sürdüreceğiz. Çünkü biz biliyoruz ki; gençliğe yapılan yatırım, geleceğe yapılan en büyük yatırımdır. Dolayısıyla projelerin öğrencilerimiz için hayırlı olmasını diliyorum” ifadelerini kullandı.

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda, Millî Eğitim Bakanlığı Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürü Fethi Fahri Kaya’nın katılımıyla 16 Nisan 2025 tarihinde Bursa’da “Kardeşlikten Geleceğe” temasıyla Uluslararası Kardeş Okul İş Birlikleri Çalıştayı düzenlendi. Necatibey Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin ev sahipliğinde gerçekleştirilen çalıştayda, Türkiye’nin uluslararası eğitim iş birliklerine yönelik stratejik adımlar masaya yatırıldı.

“Eğitimde sınırların kalktığı bir dünya” vizyonu doğrultusunda hayata geçirilen çalıştayda, uluslararası kardeş okul ağının genişletilmesi, bu ağ aracılığıyla kültürel, akademik ve sosyal iş birliklerinin derinleştirilmesi hedeflendi.

Çalıştayın açılış konuşmasını yapan Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, Bursa’nın 40 yılı aşkın süredir Balkanlar ve dünyanın çeşitli bölgelerinde sürdürdüğü kardeş okul çalışmalarına dikkat çekerek şu ifadeleri kullandı:

“Bursa, güçlü kardeşlik bağlarını yıllardır kararlılıkla sürdüren bir şehir. Halihazırda 76 kardeş okul iş birliğimiz bulunuyor. Bu sayıyı daha da artırmak, bu süreci yapılandırılmış ve sürdürülebilir hale getirmek istiyoruz. Bu çalıştayla, özellikle kardeşlik sürecine yeni başlayan okullarımıza yol gösterici bir kılavuz sunmayı, sürecin sonunda somut ve değerlendirilebilir çıktılar elde etmeyi amaçlıyoruz.”

Millî Eğitim Bakanlığı Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürü Fethi Fahri Kaya da konuşmasında, kardeş okul uygulamalarının eğitim diplomasisi açısından taşıdığı öneme değinerek;

“Okul meselesi mühim bir meseledir. Ancak bu sürecin sağlıklı yürümesi, şehirlerin sahiplenmesiyle mümkündür. Bursa’nın bu anlamda gösterdiği duyarlılık çok kıymetlidir. Biz, kardeş okul kuruyoruz çünkü millet olarak dünyayla ilişki kurmayı bir sorumluluk olarak görüyoruz. Türk milleti, tarihsel, kültürel ve ahlaki sorumluluğunun bir parçası olarak dünyanın dört bir yanındaki ülkelerle kardeşlik bağları kurmalı, eğitim yoluyla etkileşimini artırmalı ve genç nesillere güvenmelidir. Medeniyetimizin mirasını taşıyan bir millet olarak, dünyada etkin ve adil bir rol üstlenmeliyiz. Güçlü olmak zorundayız.” dedi.

Çalıştay sonunda katılımcıların görüş ve önerileriyle oluşturulacak yol haritasının, Millî Eğitim Bakanlığı politikaları doğrultusunda tüm illere model teşkil etmesi ve Türkiye genelinde kardeş okul uygulamalarına yön vermesi bekleniyor.